语文人教版三年级上册19赵州桥第1学时.docx

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1、19赵州桥第一学时1、新课导入：同学们,上课前，老师让同学们收集了有关桥的图片，并打印带来，同学们都带来了吗？拿出来和前后桌之间相互欣赏欣赏。好，同学们都相互欣赏完毕，那大家来欣赏欣赏老师带来的桥的影片。看屏幕，（出示赵州桥的投影片），这座桥，长50多米，宽9米多，是一座石拱桥。请同学仔细观察，想一想与你们平时见到的桥有什么不同？（生：下面没有桥墩；桥下面有一个大桥洞，大桥洞顶上两边分别有两个小桥洞。）投影片显示出的赵州桥，大家一看就觉得它的确是一座与众不同的大桥。50多米长的大桥横跨在宽阔的江面上，中间竟然没有一个桥墩。大桥洞

2、顶上两边还各有两个小桥洞。这独特的设计也是前所未有的。这种设计出于何人之手？大桥建造于哪个年代？这样的桥有什么优点？今天就让我们来学习《赵州桥》这篇课文（板书），同学们看黑板，和老师一起大声读出课题，赵州桥。2、初读课文，理解生字：（1）好，请同学们快速翻到课本74面，一起大声的，自信的朗读课文，注意读准字音，读通句子。想想赵州桥的设计出于何人之手？它建造于哪个年代？这样的桥有什么优点？河北省赵县起。（2）好，同学们都读好了，现在跟老师一起来理解生词。赵县：在河北省，古代叫赵州。隋朝：我国历史上的一个朝代，离现在1300年。石匠

3、：本文石匠是指隋朝的李春，是设计赵州桥的建筑师。设计：在建桥之前的周密思考，精心绘制图样，就叫设计。（3）现在，请同学们自由读课文，把带有生字词的句子读两遍。要求：读准字音，把句子读连贯，等下老师要请同学们分组读课文。好，现在大家都读好了，那老师请第一组同学读第一自然段，第二组同学读第二自然段，第三度同学读第三自然段，第四组同学读第四自然段，比比看哪组同学读得又响亮又整齐又充满自豪感。四组同学都读得很好，连老师都分不清谁最好了！