“走进苏轼的世界”阅读教学设计.doc

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1、课题“走进苏轼的世界”教学设计课型中小学图书馆阅读指导课备课人徐海昆单位迁西县第三中学课时1课时教学目标1.知识与能力：引导学生会利用多种方法索引资料，尽量全面了解苏轼。2.过程与方法：教学生学会多个角度，多种方法阅读作品资料，并通过讨论、交流分享阅读收获。3.情感态度与价值观：带领学生通过感悟苏轼乐观旷达的人生态度形成端正积极的人生观。重点难点1.引导学生用多种方法赏读苏轼作品。2.激发阅读兴趣，提高阅读能力，提升阅读品味。教学方法创设情景法吟诵赏读法讨论探究法课前准备课前将学生分成五个小组，分别为“苏诗组”“苏文组”“苏词组”“书画

2、组”“趣闻组”，按组别任务查阅手中各科课本，或利用网络搜索，或到图书馆借阅有关苏轼的书籍及资料。教学用具多媒体一体机图书馆书籍学习过程环节教师活动学生活动设计意图1.老师吟诵两组诗句，引出“天才苏轼”。有人做了一首诗“情境导入初识苏轼鹭鸟窥遥浪，寒风惊岸沙。渔人忽惊起，雪片逐风斜。”有人听后改了一下“鹭鸟窥遥浪，寒风惊岸沙。渔人忽惊起，雪片落蒹葭。”最后一句有三字之差，效果却大不一样。同学们想想，那句更有意境呢？有一人说：“改得好，从字面上讲，‘落蒹葭’，雪落了应有个着落，诗句也就稳了，从意境上说，‘雪片落蒹葭’重在动后有静，一动一静，

3、归为平稳。为师的‘雪片逐风斜’一直是动，而‘雪片落蒹葭’则动而归静……”。评价的这个人叫刘巨，是老师。原句是他写的，改句是他的学生写的，叫苏轼。刘老师就找到苏轼母亲说，你的儿子是个天才，我的水平有限，给他找个更博学的老师吧，他将来定会大有作为。2.展示一组资料，认识“全才苏轼”。北宋文坛盟主，士林领袖领域成就散文唐宋八大家之一，与欧阳修并称“欧苏”“欧文如潮，苏文如海”，创作散文4800多篇诗歌与黄庭坚并称“苏黄”，题材广阔，富有哲思理趣，创作诗歌2700多首。宋词豪放词派创始人，与辛弃疾并称“苏辛”，创作宋词300多首。书法“宋四家”

4、（苏黄米蔡）之一，擅长行书、楷书，“笔力精到，渐近自然”，自成一家。绘画开创“湖州画派”，擅长画枯木、怪石、墨竹。哲学“蜀学代表”思想兼容儒释道精髓，关注民生，悟透人生。史学史论丰富，造诣深厚，著有《东坡志林》。若一个人在这诸多成就中，仅有一样就可名留青史，而苏轼居然诗、词、文、画并举文坛，同呈异彩，这样的静听思考由苏轼改诗的故事了解到“天才”苏轼。了解苏轼在文学与艺术上的才华，认识“全才”苏轼。以此环节使学生由苏轼改诗的故事了解到“天才”苏轼，由苏轼在文学与艺术上的才华，认识“全才”苏轼。从而激起学生的走进苏轼的兴趣。“旷世文豪”在中

5、国文学史上除苏轼外鲜有其人。可见，他是一位难得的全才。3.名人眼中的苏轼诗人余光中说：“如果要我选择一人与我一起旅游，我不选李白，他太不负责任，没有现实感；也不选杜甫，他苦哈哈的太沉重；要选我就选苏轼，因为他很有趣。”（视频播放）同学们，这节课，我们就走进苏轼的世界，来认识有趣的苏轼，好不好?观看精彩展示走进苏轼苏轼曾金榜题名，也曾贬谪流放。他在《自题金山画像》中写道“闻汝平生功业，黄州惠州儋州”。在他丰富的人生经历中佳作如汩汩泉涌，精彩纷呈。同学们已分成了“苏诗组”“苏文组”“苏词组”“书画组”“趣闻组”，利用图书馆书籍和网络媒体，对

6、苏轼作品进行了搜集整理。下面我们就跟随各组的准备欣赏一下，表现精彩的小组将获得优先传看老师的藏书《苏轼传》。各组展示搜寻摘录的苏轼作品，并选出精品带领全班同学共同欣赏。（古筝伴奏）1.赏诗之奇趣激发学生交流的热情各组精彩展示，分享阅读的快乐齐读，探究哲理提问：苏轼笔下的庐山与李白笔下的庐山比较一下，有何不同？明确：李白通过香炉峰瀑布一处景色的描写，烘托庐山的磅礴气势，激发人们对祖国山河的热爱；苏轼则没有描写具体景特，而是概括抒写浏览庐山的总印象，从中揭发一种生活哲理来启发读者的思考和领悟。这首词若用一个关键字来概括，是什么字？引导学生感

7、悟苏轼当时的心境，讲由诗文组代表展示搜集摘录的喜欢的诗句着重带大家诵读，赏析《题西林壁》学生思考，讨论，回答。2.诵词之豪情由苏词组展示搜集摘录的喜欢的词组代表带大家吟诵，赏析《江城子密州出猎》思考，围绕“狂”字回答3.读文之境界由诗文组代表展示搜集摘录的喜欢的散文。指导学生能针对不同领域，不同体裁进行搜集整理信息的能力，提升他们的收获感苏轼与佛印参禅的故事，理解“心中有什么，眼中就有什么”的道理。带领了解苏轼书画艺术，《枯木怪石图》现在收藏在日本，不仅中国人喜爱苏轼，国外有专门研究苏轼的机构，好多外国人也非常欣赏、仰慕他。不愧是“人见

8、人爱的苏东坡”。老师补充趣闻故事，。讲其读书故事如“大风起兮眉飞扬”，苏轼考问读晋书的学生的故事，苏轼读三遍《汉书》的故事，激励学生学习苏轼读书讲究方法，勤奋刻苦，博学善思。带大家朗读，欣赏《记承天寺夜游》