《电路分析》教案首页.doc

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1、课程名称电路分析授课日期2008年9月8日班级智能0711课堂类型讲授章节名称1-1电路与电路模型1-2电路的基本概念目的要求1、了解什么是电路、电路模型；2、掌握电路的基本组成部分及其作用；3、掌握电路的三种工作状态。4、电流、电压、电位、电能、电功率的概念的掌握与计算；5、掌握电流、电压的方向和参考方向；6、掌握电位的计算及其与电压的异同点.重难点分析重点：1、电路的组成、工作状态。2、电流、电压、电位、电能、电功率的概念的理解；3、电流、电压的方向和参考方向；4、电位的计算n难点：电路的功能。电位的计算，以及电位与电压的异同点。教学方法及授

2、课设想以讲授为主，由于本节相当一■部分内容，学生在物理屮已学过，因此对这部分内容可以以复习、提问的形式来组织教学，增强学生课堂的参与性和互动性。使用教具及器材作业布置本节内容小结参考资料《电路基础》赵辉主编2005年7月第1版课程名称电路分析授课日期2007年9月10日班级智能0711课堂类型讲授章节名称1-2电路的基本概念目的要求1、电流、电压、电位、电能、电功率的概念的掌握与计算；2、掌握电流、电压的方向和参考方向；3、掌握电位的计算及其与电压的异同点。重难点分析重点：1、电流、电压、电位、电能、电功率的概念的理解；2、电流、电压的方向和参考

3、方向；3、电位的计算。难点：电位的计算，以及电位与电压的异同点。教学方法及授课设想以讲授为主，由于本节相当一■部分内容，学生在物理屮已学过，因此对这部分内容可以以复习、提问的形式来组织教学，增强学生课堂的参与性和互动性。使用教具及器材作业布置P171-31-41-5参考资料《电路基础》赵辉主编2005年7月第1版课程名称电路分析授课日期2007年9月12日班级智能0711课堂类型讲授章节名称1-3电阻元件和欧姆定律目的要求1、掌握电阻、电导的概念，了解决定电阻人小的因素，了解电阻的伏安特性；3、掌握欧姆定律。重难点重点：欧姆定律。分析难点：欧姆定

4、律的理解。教学方法及由于本节内容，学生在物理中已学过，因此对这部分内容可以以复习、提问的授课设想形式來组织教学，增强学生课堂的参与性和互动性。使用教具及器材作业布置P171-81-9参考资料《电路基础》赵辉主编2005年7月第1版课程名称电路分析授课日期2007年9月14日班级智能0711课堂类型讲授章节名称1-4电压源和电流源目的要求1、掌握理想电压源、理想电流源的概念及特点；3、掌握实际电压源模型、实际电流源模型。重难点分析重点：1、理想电压源、理想电流源的特点；2、实际电压源模型、实际电流源模型。难点：对理想电压源、理想电流源的理解。教学方

5、法及授课设想以讲授为主，结合启发性教学,注意学生的参与、互动。使用教具及器材作业布置P171-101-11参考资料《电路基础》赵辉主编2005年7月第1版课程名称电路分析授课日期2007年9月17日班级智能0711课堂类型讲授章节名称1-5基尔霍夫定律目的要求1、掌握KCL、KVL的内容及其推广；3、初步学会KCL、KVL在电路分析中的应用。重难点分析重点:KCL、KVL的内容及应用。难点：KVL的应用。教学方法及授课设想以讲授为主，多举例，并适当地练习。使用教具及器材作业布置P17-181-121-131-14参考资料《电路基础》赵辉主编200

6、5年7月第1版课程名称电路分析授课日期2007年9月21日班级智能0711课堂类型讲授章节名称2-1电阻电路的等效变换目的要求1、理解等效变换的含义；2、熟练掌握电阻串、并联电路的性质和电阻混联的等效电阻的计算；3、了解什么是电阻的Y、△连接，并掌握这两种连接的等效变换。重难点分析重点：1、正确建立等效变换的概念；2、串、并联、混联等效电阻的计算；3、电阻Y—△的等效变换。难点：1、较复杂混联电路等效电阻的计算；2、电阻Y—△的等效变换。教学方法及授课设想对于电阻的串、并联和混联，学生在物理屮已学过，因此这部分内容的教学可以以学生为主教师为辅來组

7、织教学，加强学生课堂的参与性和主导性，而对于电阻的Y、△连接及其等效变换是教学中的难点，以教师讲授为主。使用教具及器材作业布置P512-42-9参考资料《电路基础》赵辉主编2005年7月第1版课程名称电路分析授课日期2007年9月24日班级智能0711课堂类型讲授章节名称2-2两种电源电路的等效变换目的要求1、熟练掌握实际电压源与实际电流源的等效变换；2、掌握含源电路的等效变换，并能利用其方法化简和求解电路。重难点分析重点：1、实际电压源与实际电流源的等效变换；2、含源电路的等效变换。难点：含源电路的等效变换，及利用其方法化简和求解电路。教学方法

8、及授课设想以讲授为主，并多举例，加上适当的课堂练习。使用教具及器材作业布置P52-532-122-13参考资料《电路基础》赵辉主编200