对2012山东高考物理考试说明的解读.ppt

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1、2012山东高考物理考试说明解读高三物理组贾纪国10/4/20211第一部分对2012年山东省物理考试说明的分析2近几年山东省考试说明的演变与调整2010年出台调整意见：减降工作的落脚点是减轻学生过重的课业负担，关键是如何把教学引向有意义的学习；高中学段学科教学内容偏多与课时紧张的矛盾日渐突显，减降工作势在必行。2011年对“应用数学处理物理问题的能力”、“实验能力”要求和部分知识点进行调整和补充：实验能力——六“能”三“会”两“评价”；模块3—3：新增“饱和蒸汽、未饱和蒸汽和饱和蒸汽压”及“相对湿度”。2012年对试

2、题结构及选考模块进行调整。3命题依据：《课标》《大纲》《考试说明》，不拘泥于某一版本教科书。命题以能力测试为主导，着重考查考生对所学物理的基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决问题的能力，重视理论联系实际，注重考查考生的基本科学素养。命题保持相对稳定，体现新课程理念。命题力求科学、公平、规范，试卷有较高的信度、效度、必要的区分度和适当的难度。一、关于命题指导思想：4二、关于能力要求：五种基本能力：理解能力、推理能力、分析综合能力、应用数学处理物理问题的能力、实验能力。应用数学处理物理问题的能力：能够根

3、据具体问题列出物理量之间的关系式，进行推导和求解，并根据结果得出物理结论；（必要时）能运用几何图形、函数图象进行表达、分析。实验能力：能独立地完成表1、表2中所列的实验，能明确实验目的，能理解实验原理和方法，能控制实验条件，会使用仪器，会观察、分析实验现象，会记录、处理实验数据，并得出结论，对结论进行分析和评价；能运用已学过的物理理论、实验方法和实验仪器去处理问题，包括简单的设计性实验；能发现问题、提出问题，制定解决方案，并对方案进行评价——六“能”三“会”两“评价”。5关注三种隐性能力探究能力独立获取、处理信息能力物

4、理建模能力6三、对试卷结构的调整1.尽管2012年没有改用全国新课标卷，但命题模式上明显向新课标靠拢。突出地表现在选考部分的变化上，2012年物理选考部分不再是以往的3-3、3-4、3-5三选二，占分16分，而是改为三选一，占分下降为8分；全国新课标卷就是这种方式；2.题目数量减少一题，总分值不变，单题份量加重。必考部分选择题7个，由原来的每小题4分，上升为每小题5分，依然是不定项选择的形式；必考部分第2卷3个题目，占分由原来的45分，上调为46分；选考部分三题只能选一，占分8分，总分值仍然是89分。题目减少，而分值不

5、变，物理一题的完成好坏对理综的影响会更大；7四、考试内容与要求必考部分：力学：五大主题，14个Ⅱ级（理解和应用）知识点，8个Ⅰ级（了解和认识）知识点；电学：五大主题，12个Ⅱ级知识点，25个Ⅰ级知识点单位制和实验：两大主题，12种基本仪器，11个分组实验（力学6个，电学5个）选考部分：模块3—3：五大主题，15个Ⅰ级知识点，1个分组实验模块3—4：五大主题，4个Ⅱ级知识点，16个Ⅰ级知识点,3个分组实验；模块3—5：四大主题，1个Ⅱ级知识点，9个Ⅰ级知识点，1个分组实验。2012年山东高考考试说明的物理部分，与往年的考

6、试说明几乎没有差别，这也充分证明了说明中所说的相对稳定。8五、题型示例部分调整较大2012年考试说明的题型示例部分对2011年高考试题进行了大范围的调整，调整幅度之大具近四年之首（13:7），其中寓意尚不得而知——是对2011年试题不满意还是预示2012年试题调整幅度较大？2012年题型示例.doc9第二部分对近5年山东高考物理试题的分析对比选择题五年考点汇总年份161718192021222007年平衡问题超失重交流电静电场图像问题电磁感应天体2008年平衡问题图像问题天体超失重交流电静电场电磁感应2009年平衡问题

7、图像问题天体交流电静电场电磁感应能量问题2010年图像问题平衡问题天体交流电静电场电磁感应能量问题2011年物理学史天体落体上抛功能关系平衡问题交流电静电场电磁感应图像问题11考查特点命题点稳中有变，在内容上精选考生终身学习必备的基础知识与技能，以模块内综合为主，注重联系生产生活实际，以非计算型选择题为主或只涉及简单的数学计算。四个选项大多从不同角度设问，难度适中。7道题中多选题的数量逐年递增，10年、11年多选与单选的比例均为6：1，也造成了试卷难度的整体提升。年份多选题数量两项三项四项07年330008年43100

8、9年541010年651011年660012应对举措在高考中，物理选择题所占的比重不小，在总分89分的试题中，选择题为35分（约40%），且大多为基础性的题目，以考查理解能力和推理能力为主，数学运算要求较低，判断方法灵活多样，所以想要得高分，选择题上必须做到“又准又全”、“又好又快”，复习过程中既要讲方法，又要讲技巧。13实验题五