送杜少府之任蜀州.ppt

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1、送杜少府之任蜀州王勃包谷垴乡附中朱玖林自古以来,送别诗多是充满了伤感凄清的愁绪,总是带着“留恋处,兰舟催发,执手相看泪眼,竟无语凝噎”的悲凉不舍,然而王勃所作的《送杜少府之任蜀州》一反常态,具有豪迈的气势与开阔的意境,堪称精品。学习目标1、了解王勃的相关文学常识;流利并有感情地朗读诗歌,并能熟练背诵、默写。2、反复品读,细细品味诗句的含义。3、理解作者对朋友的真挚情感;感悟诗中浓浓的挚情,树立正确的交友观。送杜少府之任蜀州王勃城阙辅三秦,风烟望五津。与君离别意,同是宦游人。海内存知己,天涯若比邻。无为在岐路,儿女共沾巾。返回读一读课题解说课题《送杜少府之任蜀州》,少府,官

2、名,即县尉。之任,去上任。之,动词。蜀州,现四川省崇州市。这首诗是王勃在京城长安做朝散郎时,送一位姓杜的朋友前往蜀地任县尉时写的一首五言律诗,诗中充满一种健康开朗的情调,洋溢着作者对友人的深厚感情,是王勃最负盛名的诗篇。背景简介王勃(650-676)字子安,绛州龙门人,唐高中宗时应举及第,曾任虢州参军。后往海南探父,因溺水,受惊而死。少时即显露才华,与杨炯、卢照邻、骆宾王齐名,并称“初唐四杰”。其诗偏于描写个人生活,亦有少数抒发政治感慨、隐寓对豪门世族不满之作,风格较为清新,明人辑有《王子安集》。1.请用“/”划出诗句的节奏。送杜少府之任蜀州王勃城阙辅三秦,风烟望五津。与

3、君离别意,同是宦游人。海内存知己,天涯若比邻。无为在岐路,儿女共沾巾。城阙/辅/三秦,风烟/望/五津。与君/离别/意,同是/宦游/人。海内/存/知己,天涯/若/比邻。无为/在歧路,儿女/共沾巾。quèhuànqí【注解】1、城阙:指唐代都城长安。2、辅:护卫。3、三秦:现在陕西省一带;辅三秦即以三秦为辅。4、五津:四川境内长江的五个渡口。首联:城阙辅三秦,风烟望五津。颔联:与君离别意,同是宦游人。译:(即将告别)由三秦保卫的长安城,(透过迷漫的)风烟(似乎)能望见(巴蜀的)五大渡口。译:(我)同您(此时)都怀有惜别的心情,(因为我们)都是离乡在外做官的人。颈联:海内存知己

4、,天涯若比邻。译:(只要)四海之内有着知心朋友,(即使)远隔万里(也)如近在咫尺。尾联:无为在岐路,儿女共沾巾。译:(我们)不要在分手的路口上,像小儿女那样(让泪水)沾湿手巾。——写景,气势宏伟——抒情,劝慰友人——思念,友情深厚——壮别,点明主旨首联颔联颈联尾联全诗结构表达了对友人依依惜别的深情1、“城阙辅三秦,风烟望五津。”——首联点出了送别之地和杜少府上任的地方。两个好朋友即将分别两地,为下文抒情奠定了基调。诗人出于对朋友的依恋和关心,借描写两个地方的形势与风貌,在展现雄浑开阔的境界中隐含着依依惜别之情。2、“与君离别意,同是宦游人。”——颔联写劝勉友人,不作哀伤之

5、别,同时也是自勉,既蕴含着作者送行的深情厚意,又表现了他旷达的胸怀。3、“海内存知己,天涯若比邻。”——颈联抒写真挚的友情,劝慰杜少府不要为远离朋友而伤感,因为山高水远不能阻隔知己朋友的感情。语言形象凝炼,饱含深情,富有哲理,一洗以往送别诗中的伤感,代之以豁达的感情,给友人莫大的安慰鼓舞。4、“无为在歧路,儿女共沾巾。”——尾联,以“无为在歧路,儿女共沾巾”互勉。劝友人要心情舒畅地到任,不要像青年男女那样哭哭啼啼,沾湿佩巾。送杜少府之任蜀州王勃1、这首诗表达了怎样的感情?表达了作者与友人的深情厚谊2、情感上有什么特点?豁达乐观▲你认为首联中哪些字用得好,为什么? 首联“城

6、阙辅三秦,风烟望五津”,首句写送别之地长安被辽阔的三秦地区所“辅”,突出了雄浑阔大的气势。第二句点出友人“之任”的处所——风烟迷蒙的蜀地。诗人巧用一个“望”字,将秦蜀二地联系起来,好似诗人站在三秦护卫下的长安,遥望千里之外的蜀地,这就暗寓了惜别的情意。“望”字不仅拓宽了诗的意境,使读者的视野一下子铺开,而且在心理上拉近了两地的距离,使人感觉到既然“五津”可望,那就不必为离别而忧伤。这一开笔创造出雄浑壮阔的气象,使人有一种天空寥廓、意境高远的感受,为全诗锁定了豪壮的感情基调思考:⒈这首诗表达了作者怎样的思想感情?2、怎样理解“海内存知己,天涯若比邻”这句千古佳句?思考:⒈这

7、首诗表达了作者怎样的思想感情?这首诗表达了诗人对友人依依惜别的思想感情。思考2、怎样理解“海内存知己,天涯若比邻”这句千古佳句?这两句的意思是:(只要)四海之内有着知心的朋友,(即使)远隔千万里,也如近在咫尺。这句诗是全篇的中心所在。作者将对朋友的真挚感情升华为哲理。说明知心朋友,声息相通。进一步劝慰友人不要为离别而悲伤,而要心胸豁达,坦然对待。两句诗说出古今几千年来人们的共同心声,成为了千古佳句。一,填空题1、这首诗的作者是王勃,他和杨炯、卢照邻、骆宾王并称“初唐四杰”。2、这首诗之所以成为送别诗的上乘佳作,就在于一扫以往送

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