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时间:2020-02-28
《语文人教版二年级上册一分钟教学反思.docx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、课后反思:抓住重点词体会人物的心理活动,我抓住元元的两次叹息为朗读的亮点。教学中我以帮元元找回分钟为线索,抓住元元在绿灯前的等待,在公共汽车站的等待,步行到校的辛苦无奈为阅读点,引导学生设身处地想象元元当时的心情,语言。在朗读体会的过程中,具体落实到“刚想走过去,红灯亮了。”中的“刚”;“他向停在车站的公共汽车跑去,眼看就跑到车站了,车子开了”中的“眼看就”;“他等啊等,一直不见汽车的影子,元元决定走到学校去。”中的“等啊等,一直”这些重点词语中。先朗读后体会,再带着体会到的感情朗读。在追赶公共汽车一幕时,结合插图,先引导学生观察、想象,再抽学生表演,学生入情入
2、境,体会到了元元的焦急、悔恨。在此基础上,学生读两次叹息时,可以说是水到渠成。在课堂的结尾,我把自己收集的几条,送给学生。让学生严格要求自己,珍惜每一分钟。时间就是金钱。——富兰克林(美)一年之季在于春,一日之季在于晨。——萧绎(中)今天的事不要拖到明天。——富兰克林(美)合理安排时间就是节约时间。——培根(英)
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