化学人教版九年级上册燃烧和灭火（1）.1燃烧和灭火（一）.ppt

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1、燃烧给我光明和温暖燃烧与人类生活的联系在日常生活和实验中，燃烧现象屡见不鲜。你还能列举一些燃烧现象吗？燃烧是人类最早利用的化学反应之一燃烧造福于人类燃烧给人类带来灾难燃烧与人类生活的联系以前我们学过哪些物质的燃烧，你还记得吗？镁在空气中燃烧铁丝在氧气中燃烧木炭在氧气中燃烧红磷在氧气中燃烧温故知新：我能回答镁条的燃烧木炭燃烧红磷燃烧铁丝在氧气中燃烧发出耀眼的白光，放出大量的热量，有白色固体生成发出白光，放热，生成使澄清石灰水变浑浊的气体剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热量，生成黑色固体发出白光，放热，产生大量白烟连一

2、连问题1：什么是燃烧？通常所说的燃烧指的是可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈氧化反应。讨论：1.电灯通电属于什么变化？有什么现象发生？它属于燃烧现象吗？由此你想到了什么？2.铁在潮湿的空气中生锈属于什么变化？是氧化反应吗？由此你想到了什么？（1）燃烧一定有发光放热现象，但有发光放热现象的不一定是燃烧。（2）燃烧一定是氧化反应，但氧化反应不一定是燃烧。燃烧的特点燃烧的发生需要什么条件？问题2：根据燃烧的定义和我们的生活经验猜一猜燃烧需要的条件有哪些？物质是否可燃可燃物需要达到一定的温度可燃物要与氧气（或空气）接

3、触请指出下面图中哪些物体能燃烧（可燃物）:沙子棉花水纸酒精木材火柴岩石√√√√√[提供资料]生活经验告诉我们可燃物是燃烧现象能发生的首要条件下面我们用实验来验证另两个条件的可能性【实验7-1】讨论：铜片上：白磷燃烧，红磷不燃烧燃烧需要可燃物达到一定的温度白磷：在铜片上燃烧，在热水中不燃烧燃烧需要可燃物与氧气接触热水中的白磷：通入氧气后燃烧，通入氧气前不燃烧燃烧需要可燃物与氧气接触想一想：还有什么方法可以使热水中的白磷燃烧起来？上述实验是从哪几个方面的对比得出燃烧需要的另两个条件？用试管倒扣在热水中的白

4、磷上观察与思考：这套装置的优点？白磷红磷95℃热水可燃物燃烧时，都需要一个最低温度，也就是着火点。着火点是物质的一种固有属性，不同物质的着火点是不同的。物质白磷红磷木材木炭酒精无烟煤着火点／℃40240250～330320～370558700～750在通常状况下一些常见物质的着火点注意：（内因）（外因）（外因）缺一不可燃烧的条件灭火的方法和原理你如何熄灭蜡烛？（请想出尽可能多的方法熄灭烧杯中正在燃烧的蜡烛。）灭火原理：破坏燃烧的条件，达到灭火的目的。点燃三支蜡烛，在其中一支蜡烛上扣一只烧杯；将另两支蜡烛放在烧杯中

5、，然后向其中一只烧杯中加适量碳酸钠和盐酸，观察现象并分析原因。边看边想分析实验实验内容实验现象现象分析烛焰熄灭烛焰不灭烛焰熄灭氧气耗尽接触空气CO2可以灭火沙子灭火方法：嘴吹、水浇、手摇、沙扑、湿抹布扑盖、书本盖、剪烛芯等。还有哪些其它的使蜡烛熄灭的方法？水你知道这种灭火方法的原理吗？原因分析：铜丝的导热性能好，当线圈从火焰上面罩下去时，蜡烛的温度降低到其着火点以下，导致蜡烛熄灭。灭火的原理⑴移开可燃物⑵与氧气隔绝⑶降温到着火点以下满足一个即可我是小小消防员事例方法原理油锅着火煤气灶气管着火家具着火隔绝空气关闭煤

6、气罐阀门用锅盖盖灭隔绝可燃物用水浇灭降温至着火点下分析下列事例的灭火方法及原理泡沫灭火器的灭火原理：Na2CO3+2HCl==2NaCl+H2O+CO2↑泡沫灭火器干粉灭火器二氧化碳灭火器喷射二氧化碳及泡沫，用来扑灭木材、棉布引起的失火压缩二氧化碳吹干粉，用来扑灭油、气引起的失火喷射液态二氧化碳，用来扑灭图书、贵重设备、精密仪器引起的失火快闪开，让我用水来扑灭不能用水，应该用泡沫灭火器电视机着火了谁的灭火方法对？让我用液态二氧化碳灭火器来扑灭先切断电源拨打“119”用湿毛巾捂住嘴和鼻子,防止烟尘有烟雾的地方蹲下或

7、匍匐前进不要打开门窗你能用化学原理解释“火上浇油”“煽风点火”两个成语蕴含的化学知识吗？成语中的化学你还能想到其他的成语，可用来表示跟燃烧与灭火有关的化学知识吗？煽风点火增加空气的流通，增大氧气的浓度，因此能燃烧。火上浇油增加可燃物，使燃烧更旺成语中的化学钻木取火升高温度，达到可燃物的着火点，因此能燃烧。杯水车薪水太少，不足以降温到柴草的着火点以下，因此火不能熄灭釜底抽薪缺少了燃烧条件之一——可燃物，因此不再燃烧。课堂小结1、燃烧的条件2、灭火的方法和原理可燃物氧气（或空气）达到着火点清除可燃物或隔离火源隔绝氧气

8、（或空气）降温至着火点以下防火、自救（三者同时满足缺一不可）（破坏一个条件即可）