化学人教版九年级上册课题1 质量守恒定律 课件.ppt

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1、课题1质量守恒定律(第一课时）第五单元化学方程式执教老师：邓志敏2016、101、通过实验探究理解质量守恒定律，了解常见化学反应中的质量关系；2、从微观角度认识在一切化学反中，反应前后原子的种类和原子的数目没有增减。学习目标【知识回顾】一、用化学表达式表示下列化学反应并写出其基本反应类型：1、镁在空气中燃烧：反应类型（）2、红磷在空气中燃烧：反应类型（）3、过氧化氢溶液和二氧化锰混合：反应类型（）4、水通直流电得到氧气：反应类型（）化合反应化合反应分解反应H2OH2+O2P2O5P+O2点燃通电分解反应点燃Mg+O2MgOMnO2H2O

2、2H2O+O2二、根据下图可知：在化学变化的过程中，分子，原子。由此可知：元素种类，原子种类，原子数目（填改变或不改变）。可分不可分不改变不改变不改变生日宴会中我们发现生日蜡烛会越烧越短。金属生锈后质量变大了。【思考】反应物与生成物的质量之间存在什么关系？阅读课本P92-95并思考以下问题什么是质量守恒定律？探究质量守恒定律需要注意哪些问题？如何用分子、原子的观点解释质量守恒定律？法国化学家拉瓦锡（1743-1794）拉瓦锡使用过的实验装置活动探究活动探究1：白磷燃烧前后质量的测定【注意事项】1、称量时天平应注意调平。2、白磷燃烧时放出

3、大量的热，应预先在锥形瓶底部装一些沙子。3、操作时玻璃棒烧红后往锥形瓶中塞时动作要快，塞子要塞紧，不能漏气。实验方案方案一实验现象化学表达式反应前总质量反应后总质量分析和结论实验记录和分析白磷，产生，放热气球先后。反应前总质量=反应后总质量燃烧大量白烟胀大缩小【思考】在白磷的燃烧实验中，锥形瓶底部为什么要铺有少量细砂?在白磷的燃烧实验中，气球为什么先变大，后收缩?在白磷的燃烧实验中，气球的作用是什么?如果不要气球会有什么后果?防止锥形瓶底部受热不均导致炸裂瓶内的气体先受热膨胀，反应后体积减小气球起缓冲作用。避免瓶内压强增大，瓶塞被冲出。

4、【注意事项】1、铁钉在放入硫酸铜溶液之前，将硫酸铜溶液和未放入的铁钉一起称量，记下反应前物质的总质量。2、将铁钉放入溶液中，在托盘上直接观察，一段时间后溶液颜色、铁钉表面的变化，记下反应后物质的总质量。活动探究2：铁钉与硫酸铜溶液反应前后质量的测定实验方案方案二实验现象化学表达式反应前总质量反应后总质量分析和结论反应前总质量=反应后总质量溶液由蓝色渐变为，铁钉表面附着一层物质实验记录和分析浅绿色红色注意：①“参加化学反应的各物质的质量总和”，没有参加反应的物质不包括在内；②“生成的各物质的质量总和”，应当包括生成的各种物质，如沉淀、气体

5、等。③定律研究的仅是指“质量”，不能任意扩展到其它物理量；④定律是一切化学反应都遵守的，但物理变化不属于此定律范畴；质量守恒定律定义：参加，等于。化学反应的各物质的质量总和反应后生成的各物质的质量总和练习1：判断下列题，正确的打“√”，错误的打“×”。⑴水冷却结成冰，总质量没有改变，由此说明：此变化符合质量守恒定律。（）⑵参加反应的氢气和氧气的体积一定等于生成水的体积（）⑶4g氢气和8g氧气混合，点燃后充分反应后一定生成12g水（）⑷二氧化锰在氯酸钾分解反应前后质量不变，是遵循质量守恒定律的。（）××××用分子、原子的角度解释质量守恒定

6、律【结论】：反应前后原子的、和不变，所以在化学反应前后各物质的质量总和相等。种类个数质量电解水的微观过程质量守恒的归纳4.元素的种类5.元素的质量6.反应物和生成物总质量1.原子的种类2.原子的个数3.原子的质量微观：宏观：六不变两个一定变：物质的种类、分子的种类两个可能变：分子的个数、元素的化合价4.元素种类不变5.元素质量不变6．反应物与生成物的总质量不变微观：宏观：六不变1.原子种类不变2.原子数目不变3.原子质量不变【这节课你学到了什么】一、质量守恒定律1、定义：参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和。

7、2、用分子、原子的角度解释质量守恒定律