化学人教版九年级上册课题1　质量守恒定律课件.ppt

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1、河北省藁城区常安镇中学董惠娟第五单元化学方程式课题1质量守恒定律学习目标1、通过实验测定，记住质量守恒定律，并用分子、原子的观点解释该定律。2、初步学会应用实验方法来定量研究问题和分析问题。3、质量守恒定律的应用。“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干”这是人们经常用来赞美蜡烛“照亮别人，毁灭自己”高贵品质的诗句。这里所说的毁灭是指自然界的物质可以随意的消灭吗？想一想废铁收购站往往把收购来的废铁放在潮湿的环境中，待长满铁锈后再出售给厂家，这样可以增加钢铁的质量，从而获得更高的利润，这是真的吗？想一想你猜得着吗？

2、物质发生化学变化前后，总质量是增加、减小、还是不变？活动与探究方案1带着以上问题，先让我们做两个探究实验1、白磷的燃烧活动与探究方案22、铁与硫酸铜的反应视频两个方案实验结论白磷燃烧，放出大量白烟；气球先胀大后缩小铁丝表面产生红色固体、溶液颜色变浅。A克B克参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和。这个规律就叫做质量守恒定律实验5-1想一想：为什么盐酸与碳酸钠反应后质量减少？盐酸与碳酸钠反应.flv视频实验5-2想一想：为什么镁条在氧气中燃烧后质量增加？镁条与氧气的反应视频蜡烛燃烧

3、后什么也没有留下，难道物质从世上消失了吗？思考?石蜡在开放容器中燃烧质量的前后变化M1＞M2石蜡+氧气→水+二氧化碳讨论如何证明石蜡和氧气反应前后物质的总质量相等呢？在实验中，石蜡和氧气反应前后物质的总质量为什么不相等呢？石蜡+氧气→水+二氧化碳蜡烛在密闭容器中燃烧前后的质量变化M1=M2为什么物质在发生化学变化的反应前后，各物质的质量总和相等呢？想一想?水通电分解的微观过程通电4个2个6个4个2个6个原子重组H2OH2+O2通电三不变分子种类变化原子种类不变原子数目不变原子质量不变二变物质种类变化你发现

4、了什么？二、质量守恒的原因：原子种类数目质量不变（微观）元素不变（宏观）种类质量物质总质量五个一定不变质量守恒中的二个可能改变宏观：物质的种类一定改变微观：构成物质粒子一定改变质量守恒中的二个一定改变分子的总数可能改变元素的化合价可能改变自我检测将一定量的碳放在一定质量的氧气中燃烧，实验数据如下表：其中符合质量守恒定律的反应是（）。A.（1）B.（1）（2）（3）C.（2）（3）D.（1）（3）B将a克H2和b克O2通入真空的密闭器中，点燃充分反应后，密闭容器中的物质的质量为（）。A.18（a+b）gB.

5、34gC.(a+b)gD.无法确定水冷却结成冰，总质量没有改变，由此说明：此变化符合质量守恒定律。此说法对吗?．不对，因为这是一个物理变化，不能用质量守恒定律解释解释１、２、能力提高C某人用A、B、C、D四种元素组成的化合物AD、BAC、BCD经过了一系列十分复杂的化学反应，制造出人类迄今未知的物质X。此人发布新闻说：“我制造出了一种新元素X”，请分析后回答：此人的话是否正确？为什么？拓展探究不对，因为根据质量守恒定律，化学反应的前后元素所以种类不会改变。作业：1、课后复习本课题内容深入理解质量守恒定律。

6、2、完成课本习题P95、96页2、3、4