人美版小学全套美术教案(1-12册).doc

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1、人美版第一册美术教案（一年级上学期）一、《让大家认识我》　　教学重点：师生一起协作完成“集体大树”的制作　　教学难点：剪或撕“名字树叶”的方法　　课业类型：工艺制作　　教具准备：剪刀、彩纸、“集体大树”的范图、教学课件　　学具准备：剪刀、胶水、彩纸　　教学过程：　　（一）组织教学，检查学生用具准备情况　　（二）导入新课：教师出示“集体大树”的范图，介绍这棵大树代表我们的班集体。1、提出问题：如何才能使这棵大树变得完整?并且我们都能来到这个集体中?2、结论：制作树叶——写上名字——贴在大树上。3、教师小结：这棵大树代表

2、我们的班集体：一年级X班，但它不是一棵完整的树，只有我们每位同学都来到这里，成为它的一员，这棵树才能茁壮地成长。　　（三）讲授新课人美版第一册美术教案（一年级上学期）一、《让大家认识我》　　教学重点：师生一起协作完成“集体大树”的制作　　教学难点：剪或撕“名字树叶”的方法　　课业类型：工艺制作　　教具准备：剪刀、彩纸、“集体大树”的范图、教学课件　　学具准备：剪刀、胶水、彩纸　　教学过程：　　（一）组织教学，检查学生用具准备情况　　（二）导入新课：教师出示“集体大树”的范图，介绍这棵大树代表我们的班集体。1、提出问题

3、：如何才能使这棵大树变得完整?并且我们都能来到这个集体中?2、结论：制作树叶——写上名字——贴在大树上。3、教师小结：这棵大树代表我们的班集体：一年级X班，但它不是一棵完整的树，只有我们每位同学都来到这里，成为它的一员，这棵树才能茁壮地成长。　　（三）讲授新课人美版第一册美术教案（一年级上学期）一、《让大家认识我》　　教学重点：师生一起协作完成“集体大树”的制作　　教学难点：剪或撕“名字树叶”的方法　　课业类型：工艺制作　　教具准备：剪刀、彩纸、“集体大树”的范图、教学课件　　学具准备：剪刀、胶水、彩纸　　教学过程：　

4、　（一）组织教学，检查学生用具准备情况　　（二）导入新课：教师出示“集体大树”的范图，介绍这棵大树代表我们的班集体。1、提出问题：如何才能使这棵大树变得完整?并且我们都能来到这个集体中?2、结论：制作树叶——写上名字——贴在大树上。3、教师小结：这棵大树代表我们的班集体：一年级X班，但它不是一棵完整的树，只有我们每位同学都来到这里，成为它的一员，这棵树才能茁壮地成长。　　（三）讲授新课人美版第一册美术教案（一年级上学期）一、《让大家认识我》　　教学重点：师生一起协作完成“集体大树”的制作　　教学难点：剪或撕“名字树

5、叶”的方法　　课业类型：工艺制作　　教具准备：剪刀、彩纸、“集体大树”的范图、教学课件　　学具准备：剪刀、胶水、彩纸　　教学过程：　　（一）组织教学，检查学生用具准备情况　　（二）导入新课：教师出示“集体大树”的范图，介绍这棵大树代表我们的班集体。1、提出问题：如何才能使这棵大树变得完整?并且我们都能来到这个集体中?2、结论：制作树叶——写上名字——贴在大树上。3、教师小结：这棵大树代表我们的班集体：一年级X班，但它不是一棵完整的树，只有我们每位同学都来到这里，成为它的一员，这棵树才能茁壮地成长。　　（三）讲授新课

6、人美版第一册美术教案（一年级上学期）一、《让大家认识我》　　教学重点：师生一起协作完成“集体大树”的制作　　教学难点：剪或撕“名字树叶”的方法　　课业类型：工艺制作　　教具准备：剪刀、彩纸、“集体大树”的范图、教学课件　　学具准备：剪刀、胶水、彩纸　　教学过程：　　（一）组织教学，检查学生用具准备情况　　（二）导入新课：教师出示“集体大树”的范图，介绍这棵大树代表我们的班集体。1、提出问题：如何才能使这棵大树变得完整?并且我们都能来到这个集体中?2、结论：制作树叶——写上名字——贴在大树上。3、教师小结：这棵大树代表

7、我们的班集体：一年级X班，但它不是一棵完整的树，只有我们每位同学都来到这里，成为它的一员，这棵树才能茁壮地成长。　　（三）讲授新课人美版第一册美术教案（一年级上学期）一、《让大家认识我》　　教学重点：师生一起协作完成“集体大树”的制作　　教学难点：剪或撕“名字树叶”的方法　　课业类型：工艺制作　　教具准备：剪刀、彩纸、“集体大树”的范图、教学课件　　学具准备：剪刀、胶水、彩纸　　教学过程：　　（一）组织教学，检查学生用具准备情况　　（二）导入新课：教师出示“集体大树”的范图，介绍这棵大树代表我们的班集体。1、提出问题

8、：如何才能使这棵大树变得完整?并且我们都能来到这个集体中?2、结论：制作树叶——写上名字——贴在大树上。3、教师小结：这棵大树代表我们的班集体：一年级X班，但它不是一棵完整的树，只有我们每位同学都来到这里，成为它的一员，这棵树才能茁壮地成长。　　（三）讲授新课人美版第一册美术教案（一年级上学期）一、