新标准小学英语第三册Module 7, unite 1说课.doc

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1、各位评委，大家上午好：  今天我讲的课题是 由外研社出版的新标准小学英语第三册Module7,unite1.本教材以学生生活的题材为主要内容，同一题材在全套教材中会重复出现，并且随着学生年龄的增长，其内容会逐步扩展加深。 第七模块的主题是：Travel.Unit1的标题是:We’regoingtogotoHainan.根据本单元安排的教学内容，我将本节课整体设计如下：         一、教学目标根据对教材结构与内容的分析，考虑到四年级英语学科的特点和学生的认知特点，确定本课的结构为一般将来时，并制定如下教学目标：1.  基础知识目标：学习目标语句：Wearegoingtogoto

2、Hainan.I’mgoingtoswiminthesea.单词：children/tomorrow/from/China/swim/sea.短语：byplane学生理解和体验一般将来时的用法。2.  能力训练目标：能在真实情境中熟练运用目标语句WearegoingtogotoHainan.I’mgoingtoswiminthesea.这类语句描述即将做的事情。3.情感培养目标：了解祖国的名胜古迹，培养学生热爱祖国的情怀。二、本节课教学的重点和难点是：使用“begoingto”讲述自己的计划和即将发生的事情。三、根据教学大纲和学生的认知特点，我确定了如下教学方法：情境教学法、视听法

3、、听说法、交际法准备的教具：单词卡片、多媒体课件下面我来说一下我的教学程序的设计：一、围绕本单元的主题，我设计了如下的热身环节：(1)greetings：热情地和学生打招呼，介绍自己的名字，（以期拉近和学生的距离）并问学生：Areyouhappytoday?OK,let’senjoyanEnglishsong---youandme.教师用多媒体课件出示一组自己旅游的图片，让学生边听边欣赏，提示学生：Ifyoucansingthesong,pleasefollowit,并和学生一起打节拍来欣赏这首歌曲。图片展示结束后，对学生讲：Justnow,yousawsomephotosofmy

4、traveling,yesIliketravelingverymuch,doyouknowtravel?引出travel一词并教授该单词。二、课文导入环节：教师让学生猜一猜老师想要去的地方：Oh,thewinterdaysarecoming,guess，whereamIgoingtogo?(猜猜我要去哪里？)（提示学生）：Youmaysay:YouaregoingtogotoShanghai,DaLian,Nanjingetc.这时教师可以出示一张Hainan的典型图片来暗示学生，Look,I’mgoingtogoto----等学生回答之后，教师就可以直接告诉学生说:Yes,I’m

5、goingtogotoHainan.Doyouwanttogowithme?Ok,WearegoingtogotoHainan.过渡到课文教学。此时板书unit1的标题：WearegoingtogotoHainan.下面进入课文教学环节。三、课文教学环节：1.课件出示Sam和Amy非常高兴的图片，并提出问题：Whyaretheysohappy?(他们为什么这么高兴？)Now，listencarefully.听第一幅图片的内容后学生回答该问题进而导入课文：哦，原来Smart一家也将要去海南了，Now，我们来继续听一听他们的打算吧。（1）观看课文教学CD，播放录音，整体感知课文内容，第

6、一遍听录音后回答问题：(a)WhenaretheygoingtogotoHainan?------tomorrow(b).Whattimearetheygoingtogetup？-----at5o’clock因为是初读课文，为了降低难度，我把这两个问题设置成填空题目，TheyaregoingtogotoHainan________（tomorrow）。Theyaregoingtogetup___________（at5o’clock）。在学生回答完这两个问题之后，用单词卡讲解重点单词，并在句子中巩固单词，做到词不离句。如：tomorrow-----We’regoingtogotoH

7、ainantomorrow.getup------I’mgoingtogetupatsixo’clock.在此还可以复习巩固一些表示活动的动词短语，为后面的练习做好铺垫。(2)再次播放CD，请学生听音并跟读，要求学生回答两个问题：(为了降低难度，我将这两个问题设置成了选择填空，提供两个选项供学生选择，目的是帮助学生理解课文。)（c）TheyaregoingtogotoHainan____.A.bybusB.byplane(d)xiaoyongisfrom_______