二氧化碳的性质与用途A.ppt

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1、一、实验室制取二氧化碳的反应原理温故知新CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2实验室制取二氧化碳的装置反应物是固体和液体且不需加热1、发生装置2、收集方法:收集方法:只能用向上排气法,不能用排水法。为什么?二氧化碳的密度比空气大3、取二氧化碳的具体装置图温故知新检验方法澄清石灰水变浑浊验满方法将气体通入澄清石灰水,或往气体中滴加澄清石灰水,振荡后石灰水变_____,说明该气体是CO2。将燃烧的细木条放在集气瓶口,木条____说明CO2集满。浑浊熄灭检验:验满:温故知新二氧化碳的性质和用途第六单元燃烧与燃料1、掌握二氧化碳的物理性质和化学性质;2、了解二氧

2、化碳的用途;学习目标:有效预习预习教材,并完成导学案课前预习实验现象分析一般情况下,二氧化碳是一种无色无味的气体探究二氧化碳的物理性质实验操作:1.观察二氧化碳的颜色;2.观察二氧化碳的状态;3.闻一闻二氧化碳有无气味(注意扇闻);二氧化碳的色、态、味一、实验现象分析塑料瓶变瘪(向内凹陷)证明二氧化碳能溶于水实验操作:1.取一个收集满二氧化碳气体的质地较软的塑料瓶;2.加入约半烧杯的水,立即旋紧瓶盖,轻轻振荡;探究二氧化碳的物理性质二氧化碳是否溶于水你看到了塑料瓶的变化吗?二、大家动起来实验现象实验结论先是阶梯下层的蜡烛先熄灭,然后是上层的蜡烛也熄灭。1.二氧化碳

3、密度比空气大2.二氧化碳不能燃烧也不能支持燃烧二氧化碳的密度大小探究二氧化碳的物理性质实验操作:1.点燃两只蜡烛,分别放在白铁皮的两个台阶上再放入烧杯里;2.将一个集气瓶中的二氧化碳缓慢地沿烧杯内壁倒入烧杯中,观察现象并分析。三、四、探究二氧化碳的化学性质究竟是什么物质让紫色小花变成红色?实验操作视频序号1234实验方法往紫色小花上喷洒醋酸往紫色小花喷洒水将干燥的小花放入装有干燥CO2的集气瓶中将紫色小花润湿放入装有CO2和水的集气瓶中现象小花变红色结论醋酸显酸性小花变红色小花不变红小花不变红水不显酸性CO2不显酸性二氧化碳与水反应生成了一种酸-------碳酸(

4、H2CO3),碳酸能使紫色石蕊变成红色。CO2+H2O=H2CO3信息提示:石蕊是一种色素,遇酸变成红色。生成的碳酸溶液稳定吗?碳酸不稳定,易分解生成二氧化碳和水H2CO3=H2O+CO2↑溶液由紫色变成红色,加热后由红色变成紫色现象探究二氧化碳的化学性质向盛有紫色石蕊试液的试管中通入二氧化碳气体,观察现象;然后给试管加热,观察现象。向盛有澄清石灰水的试管中通入二氧化气体,观察现象。探究二氧化碳的化学性质大家动起来CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O(碳酸钙)实验现象分析澄清石灰水变浑浊CO2与石灰水反应生成白色沉淀检验二氧化碳气体可以用澄清石灰水(溶质是

5、氢氧化钙),它的原理是什么呢?阅读材料某晚报以《半个西瓜三条人命》为题报道了某农村发生的悲剧:一个男孩将半个没吃完的西瓜放入自家久未开启过的菜窖,半个多小时没见该男孩回家,父母又先后进入菜窖查看,结果无一生还。《新闻报道》二氧化碳无毒,但是不能供给呼吸。五、探究二氧化碳的化学性质讨论:怎样进入一个久未开启的菜窖较为妥当?一定要证明菜窖的安全方可进入!灯火实验CO2CO2有哪些用途?光合作用灭火温室中气体肥料化工产品的原料(性质决定用途,用途反应性质)干冰的用途人工降雨大型冷库贮存食品CO2对生活与环境的的影响人造舞台云雾温室效应CO21、无色、无味、气体,干冰2、

6、密度比空气大;3、能溶于水。1、既不能燃烧也不能支持烧;2、二氧化碳不能供给呼吸3、与水反应:CO2+H2O=H2CO34、与氢氧化钙反应:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O功(用途)过1、灭火;2、作化肥;3、光合作用;4、作化工原料;5、干冰作制冷剂和人工降雨。我总结:物理性质:化学性质:温室效应二氧化碳的性质一、物理性质:无色、无味、气体;密度比空气大;能溶于水;二、化学性质:1.不能燃烧,也不能支持燃烧;无毒,但是不能供给呼吸;2.能和水反应生成碳酸;碳酸很不稳定,分解成二氧化碳和水;3.二氧化碳的检验:通入澄清石灰水变浑浊;三、CO2的用途和温

7、室效应:小试牛刀1.能引起温室效应的主要气体是()A.COB.CO2C.SO2D.NO2B二氧化碳是()A.无色无味的气体B.密度比空气小C.一种有刺激性气味的气体D.不能溶于水A二氧化碳的性质一、物理性质:无色、无味、气体;密度比空气大;能溶于水;二、化学性质:1.不能燃烧,也不能支持燃烧;无毒,但是能供给呼吸;2.能和水反应生成碳酸;碳酸很不稳定,分解成二氧化碳和水;3.二氧化碳的检验:通入澄清石灰水变浑浊;三、CO2的用途和温室效应:接着练一练3.不能用来鉴别二氧化碳和氧气的是()A.燃着的木条B.颜色、气味C.紫色石蕊溶液D.澄清石灰水B4.二氧化碳能够灭

8、火是因为(

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