〈压强〉课件.ppt

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1、§14.1压强人教版义务教育课程标准实验教科书九年级物理执教：紫金县瓦溪中学钟海雄学习目标：（1）知道什么是压力，压力和重力有什么何区别。（2）探究压强的大小跟哪些因素有关。（3）理解压强的概念，知道压强公式中各物理量的名称、单位及符号，会计算压强的大小。（4）知道增大和减小压强的方法。压力F重力G一、压力：小孩垂直压在地面上的力图钉垂直压在墙面上的力木块垂直压在斜面上的力1、垂直作用在物体表面上的力叫压力。作用点：所压表面方向：垂直并指向受压表面画出木块对支持面的压力和木块的重力的示意图注意:FGFG压力和重力二者的区别“只有当物体放在水平面时，对支持面的压力大小才等于

2、重力大小”竖直向下地球G=mg一个力作用在物体上会产生一定的作用效果，那么哪些因素会影响压力的作用效果？请你猜想：体验如图，手指受压的感觉有什么不同?用力后这种感觉有何变化?如图，与手掌接触的那部分气球的形变较小，而手指顶着的那部分形变明显；用力越大，形变越明显。探究一压力的作用效果与压力大小的关系因为压力作用效果可能与多个因素有关，因此在探究过程中要使用：GG结论：压力作用效果与压力大小有关控制变量法探究二压力的作用效果与受力面积的关系结论：压力作用效果与受力面积有关GGGG我知道了：压力产生的作用效果与1、压力大小有关2、受力面积大小有关三、压强压力的作用效果用压强来

3、描述。自学压强的定义、公式及单位。压强：压强压力受力面积pFS作用在物体表面上的压力，单位：N物体间的接触面积，单位：m2（国际单位制中）压强的单位N/m2物理意义1平方米面积上受到的压力是1牛1Pa=1N/m2定义：物体单位面积上受到的压力。公式：课堂练习：2、一个底面积为0.1m2，质量是200kg的铝块水平压在边长为0.1m的正方形小桌上，求铝块对桌面的压强。（g=10N/kg）1、桌面上平放一本书，书重2.5N，与桌面接触面积为约500cm2，试计算书对桌面的压强。解：书对桌面的压强P===50Pa答：书对桌面压强为50Pa。注意：运用公式时要统一单位，特别是面积

4、单位一定要用m2。解：铝块对桌面的压力F=G=Mg=200kg×10N/kg=2000N铝块的受力面积S=（0.1m）2=0.01m2铝块对桌面的压强P===2×105Pa答：铝块对桌面的压强为2×105Pa。注意：运用公式进行计算时，一定要弄清公式中的“F”和“S”，特别是“S”，指的是两个物体间的接触面积。练习3、有一图钉，钉帽的面积为0.5cm2，一个人用力按住钉帽，如果钉帽受到的压强为4×105Pa，则此人对钉帽的压力是多大？解：此人对钉帽的压力为F=PS=4×105Pa×5×10-5m2=20N答：此人对钉帽的压力是20N。注意：此题要用到压强公式的导出公式F=

5、PS解题。运用压强公式除了可求压强外，反过来也可以求压力和受力面积。任何物体能够承受压强的能力都有一定的限度，超过这个限度，物体就会被压坏。为了不压坏物体，要设法减小压强，而有些情况下又需要增大压强。那么怎样增大或减小压强呢？增大压强F一定时，减小S减小压强F一定时，增大SS一定时，增大F减小S、同时增大FS一定时，减小F增大S、同时减小F四、增大和减小压强的方法:增大压强的事例。锄头斧头的刃为什么很锋利？减小压强的事例。铁轨铺在枕木上坦克靠履带行驶实践与应用：在生活中，我们经常要用到包装绳，但有时会找不到合适的工具切断绳子，你能空手断绳吗？通过本节的学习，你有哪些收获？

6、交流升华知识总结1压力2压力的作用效果跟什么因素有关3压强4怎样减小或增大压强？谢谢合作欢迎指导再见！