农村初中历史课前提问有效性探究.pdf

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1、教学实践2017年1月DOI：10.16681/j.cnki.wcqe.201701183农村初中历史课前提问有效性探究常建兵（甘肃省庆阳市镇原县方山初级中学，甘肃庆阳，744508）摘要：为了充分激发学生对初中历史的学习兴趣，提高初中历史课堂教学的效率，文章对农村初中历史课前提问的有效性进行了探究，并提出了相应的策略：预设问题要紧密联系知识点；组织学生讨论环节开拓思维；做出正确的评价，提高教学效率。关键词：初中历史；课前提问；课堂教学；有效性中图分类号：G633.51文献标志码：A文章编号：2095-6401(2017)01-0246-01学而不思则罔

2、，思而不学则殆。学习的过程也是思考升运用头脑风暴的方式展开讨论，最终由小组组长负责总结，华的过程，学习历史并不是完全依靠死记硬背，更重要的是对小组成员的各种思想进行统计，最终得出小组意见。小组从记忆历史知识的过程中思考出更多有价值的观念，完善并讨论的方式不仅可以锻炼学生的表达能力，更重要的是可以且端正自己的“三观”。通过课前提问可以让学生独立思考、培养学生的团队合作能力，对于学生思考问题的方式会有很开拓学生的思维、启迪学生的智慧，从而提高学生学习历史大的启发，因而在教学过程中，教师需要对小组讨论方法加的兴趣，提高初中历史课堂的教学质量。以运用，逐渐培养学

3、生爱思考、懂分享的学习习惯。一、预设问题要紧密联系知识点三、做出正确的评价，提高教学效率农村地区教学质量相对比较落后，学校的存书量有限，课堂提问环节可以促进学生思考、提高课堂效率，这是教学资源有限，学生在学习历史的过程中更多依赖于教师的毋庸置疑的。但同样关键的是，教师还要给予学生正确的评指导和帮助，历史教师的教学方法以及教学质量直接影响着价。相对来说，学生了解的知识不如教师所掌握得全面，在提学生的学习程度。其中，课前准备中的课前提问很重要。课前问环节学生肯定会犯这样或者那样的错误，亦或是回答得不提问不但可以反映出教师的个人知识，还能通过设置相应的够全面，

4、在此过程中更需要教师的正确评价，以纠正学生所问题引导学生思考，检验学生预习的成果。巧妙的问题可以犯的错误。在评价环节，教师首先要肯定学生答案中正确的引起学生的兴趣，提高教学效率，提高学生的学习积极性，让部分，给予学生足够的肯定和尊重；对回答错误或者不太全学生自己探究，感受到成功的喜悦。在预设问题的环节，教师面的内容进行补充和纠正，以更好地帮助学生进步和成长；一定要注重问题要紧密联系相应的知识点，预设问题要有对于不会回答或者完全回答错误的学生也要耐心地给予指一定的目的性，这样更能帮助学生理解和记忆所学内容。例导，了解原因，有针对性地帮助学生找回学习的自信，

5、不能打如，在教学过程中，教师可以推荐学生利用课外时间看电影击学生的自尊心和积极性。历史教师不能因为学生和自己的《孔子》，这部电影主要是讲孔子及其弟子的言行，代表着儒观点不一样而批评或者否定学生，要让课堂成为“百花齐放，家思想，是中华文明的杰出代表。初中历史涉及儒家、道家、百家争鸣”的场所，鼓励学生发散思维，有好的想法和意见在墨家、法家、兵家思想的简要介绍以及对比，通过让学生思考课堂之上积极地和同学进行交流，共同进步，相互学习。教师相关学派的特征，能够使学生更快地进入学习状态，从而提的评价对于学生的积极性、自尊心、自信心都有着非常重要高学生的积极性、主动性

6、，使其更好地参与到课堂学习当中的影响，因而在课前提问环节除了要注重联系知识点、注重去。预设问题要紧密联系历史相关知识点，而不要脱离历史小组讨论学习，最重要的就是要注重教师的评价，以更好地学科内容。为学生营造活跃、自由的课堂氛围。二、组织学生进行小组讨论，开拓思维四、结语教师可以从多方面入手进行提问，可以提出一些发散性农村初中历史的学习离不开课前提问环节。提问环节可的问题让学生思考，启迪学生的智慧，发散学生的思维。在课以帮助学生更好地学习历史知识，帮助学生进一步发散思前提问环节中教师要注重学生的讨论，可以适当地进行分维，对于提高教学效率具有积极的促进作用。

7、在历史教学过组。运用小组讨论的方法，有助于学生之间相互检验学习成程中，运用课前提问的教学方式还需要注意预设问题要联系果，以及互帮互助，让学生经历“看、听、想、说”的学习过程，学生所学知识点，以更好地帮助学生掌握所学内容；注重学从而营造轻松的课堂学习氛围，使学生有自己的学习空间，生之间的沟通和交流，以更好地集思广益；注重教师的评价更好地让学生参与到讨论活动中来。教师在分组时，可以安环节，以帮助学生及时地发现问题、解决问题。排五到七人一组，并让学生围绕所提出的问题进行讨论，得参考文献：出答案。讨论结束后，教师随机提问，各小组各抒己见，交流[1]朱国强.农村初

8、中历史课前提问的几点思考[J].西部素质教育,2015,1自己的想法，从而更好地