化学人教版九年级上册质量守恒定律课件.ppt

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1、质量守恒定律课题1第二课时化学方程式复习提问：什么是质量守恒定律？用原子分子的观点解释质量守恒的原因参加化学反应的各物质质量总和，等于反应后生成的各物质质量总和。反应前后原子的种类没有改变，原子的数目没有增减，原子的质量也没有改变。小测验：用文字表达式写出下列反应1、碳在氧气中燃烧2、磷在氧气中燃烧3、水电解4、过氧化氢分解化学方程式活动探究1我们刚才写了几个反应的文字表达式，那么以第一个为例，文字表达式给我们哪些信息呢？木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳的反应可以用文字表示为：:碳点燃二氧化碳+氧气“反应条件”反应物生成物该式子能直观表示反

2、应物、生成物及反应条件；但书写不方便、国际上也不通用且不能体现质量守恒定律。二、化学方程式1、概念：用化学式来表示化学反应的式子叫化学方程式。碳+氧气点燃二氧化碳CO2CO2＋点燃化学方程式有什么意义？活动探究2找出化学方程式和文字表达式的不同点，该方程式能提供什么信息，是否简便碳+氧气点燃二氧化碳C+O2=CO2点燃思考：化学方程式能否反应物质之间微粒关系？点拨：化学方程式表示反应物、生成物、反应条件各是什么COOCOOC+O2=CO2点燃点拨：化学方程式表示反应物、生成物各粒子的个数比如：C+O2=CO2点燃1216×212+16×

3、2324412活动探究3化学方程式表示化学反应，而化学反应必须遵循质量守恒定律，那么上述反应能否体现各物质的质量关系？点拨：可以通过各物质的相对分子质量（或相对原子质量）表示各物质的质量关系点拨：化学方程式表示反应、生成物各物质的质量比化学方程式归纳：化学方程式表示的意义（3点意义）意义C+O2CO2点燃表示反应物.生成物及反应条件反应物：C、O2。生成物：CO2。条件：点燃质量比（即各物质的相对分子质量与化学式前的计量数的乘积之比）C+O2CO2点燃12：16×2：12＋16×212：32：44粒子个数比C+O2CO2点燃1：1：1讨

4、论：化学方程式如何读呢？以C+O2=CO2为例点燃温馨提示：读出化学式的三点含义小结：化学方程式的读法1、宏观读法：如：碳和氧气在点燃的条件下生成二氧化碳2、微观读法：如：每一个碳原子和一个氧分子反应生成一个二氧化碳分子3、数量读法：如：每12份质量的碳和32份质量的氧气反应生成44份质量的二氧化碳结合教材P97页，讨论的类容，说说你从物质种类，质量和反应条件等方面考虑，其中的化学反应的化学方程式能提供给你哪些信息？讨论：勇攀高峰学完本课题你应该知道：1、化学方程式：用化学式来表示化学反应的式子叫化学方程式2、化学方程式表示的意义：（1

5、）表明了反应物、生成物及反应条件；（2）表明了反应物和生成物各物质的粒子个数之比；（3）表明了反应物和生成物各物质的质量之比（即各物质的相对分子质量与化学式前的计量数的乘积之比）；3、化学方程式的读法：