化学人教版九年级上册《质量守恒定律》课件.ppt

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1、第五单元化学方程式课题1质量守恒定律榆林市一中分校任丽霞想一想物质在发生化学变化时，反应物的质量总和与生成物的质量总和之间存在什么关系呢？我们的猜想：可能。。。反应物的质量总和生成物的质量总和=或>或<有以下2个实验，请注意观察实验现象，讨论实验结果：1、红磷在空气中燃烧2、铁钉与硫酸铜溶液反应在密闭容器中点燃红磷实验1：红磷燃烧前后质量总和的测定注意观察：1.锥形瓶内红磷燃烧的现象；2.气球的变化情况；3.托盘天平的变化情况。红磷燃烧产生大量白烟，放出热量，气球先变大后变小,文字表达式：红磷+氧气点燃五氧化

2、二磷结论：反应物质量总和生成物质量总和现象：天平仍保持平衡。=P+O2P2O5点燃总质量总质量P+O2P2O5点燃=气球的作用：防止由于气体膨胀而冲开瓶塞。实验前实验中实验后铁钉跟硫酸铜溶液反应前后质量总和的测定实验2实验中取一根铁钉一段时间后实验现象：反应原理：铁+硫酸铜铜＋硫酸亚铁结论：反应物质量总和=生成物质量总和铁钉表面有红色固体生成，溶液由蓝色逐渐变成浅绿色。Fe+CuSO4Cu+FeSO4天平平衡总质量总质量=Fe+CuSO4=Cu+FeSO4银白色蓝色红色浅绿色质量守恒定律参加化学反应的各物质的

3、质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和。只适用于解释化学变化例如：水冷却结成冰，总质量没有改变，由此说明：此变化符合质量守恒定律。此说法对吗?不对，因为这是一个物理变化，不能用质量守恒定律解释解释。将稀盐酸倒入烧杯中实验现象：固体粉末溶解，有大量的气泡产生；碳酸钠+盐酸氯化钠+二氧化碳+水Na2CO3+HClNaCl+CO2+H2O反应原理：探究实验天平指针向右倾斜（变轻）天平平衡情况：HCl+Na2CO3NaCl+H2O+CO2（如何证明此反应在反应前后质量相等？如何改进实验装置？）总质量总质量怎么反应后

4、天平不平衡了呢？那么，这个反应遵守质量守恒定律吗？反应后称量到的A装置B装置碳酸钠粉末稀盐酸改进后的实验装置小结：在有气体参加或生成的化学变化中，验证质量守恒定律时候，必须在密闭容器中进行。把握质量守恒定律应注意几点1、只适用于化学变化，不包括物理变化2、是指质量守恒，而不是体积、分子个数守恒。3、“总质量”，不能忽略气体、沉淀。4、守恒的范围是“参加反应的物质”，没有参加反应的物质不能算在内。质量守恒定律:参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和。没有参加反应的物质包括:1、这种物质未

5、参与反应。例如红磷在装有空气的密闭的容器中燃烧，容器内的氮气的质量。2、剩余的反应物。例如，高锰酸钾分解制取氧气，未反应完的高锰酸钾质量。以下说法正确吗？1、5g固态石蜡熔化为5g液态石蜡，符合质量守恒定律2、2L氢气和1L氧气在点燃的条件下生成3L的水，符合质量守恒定律3、镁点燃后生成氧化镁的质量增加了，不符合质量守恒定律4、10g水电解生成1g氢气和8g氧气，不符合质量守恒定律讨论为什么化学反应前后的物质的质量总和相等？试用分子、原子的观点解释质量守恒的原因。想一想：思考：原子的种类，原子的数目。原子的质

6、量。不变不变不变水电解微观示意图氧原子氢原子质量守恒的原因思考：化学反应前后，分子变化了吗？元素变化了吗？分子的种类，元素的种类。物质的种类。改变不变改变水电解微观示意图氧原子氢原子化学反应前后动动脑一定不变：原子的种类原子的数目原子的质量微观元素的种类元素的质量宏观结果：物质总质量不变（六不变）化学反应前后动动脑一定改变：（宏观）物质的种类（微观）分子的种类可能改变：分子的个数镁+氧气氧化镁点燃Mg+O2MgO点燃思考：1、该实验的现象是什么？发出耀眼的白光，放出热量，生成白色固体思考：2、该反应的原理是什

7、么？天平？同时还有白烟产生Mg+O2MgO点燃m(散逸白烟)m(O2)>变重变轻相等m(Mg)+m(O2)=m（MgO）m(散逸白烟)m(O2)

8、必须在密闭容器中进行质量守恒定律的应用：1、解释反应前后物质的质量变化及用质量差确定某反应物或生成物的质量。（1）在A+B=2C的反应中，足量B与W克A完全反应后，生成12克C，则参加反应的B的质量是____________克（12-W）（2）反应A+B=C+D中，已知2克A和5克B参加了反应，生成了4克C，则有____克D生成。3A+B=C+D2g5g4g2、推断反应物或生成物的组成元素酒精在空气