教育技术装备统计系统培训资料.ppt

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1、教育技术装备统计系统使用培训教育部基础教育司教育部教育管理信息中心主要内容软件的特点软件的基本知识软件的部署学校端的应用管理端的应用数据接口注意事项软件的特点网络上报和文件上报相结合采用国标和部标简便的操作Microsoft.NetOracle软件的基本知识系统组织结构相关报表单位代码授权码和密码软件的基本知识系统组织结构国家级省级地（市）级县级学校级行政管理流程数据统计流程软件的基本知识相关报表小学教育技术装备统计报表中学教育技术装备统计报表小学教育技术装备统计汇总报表初级中学教育技术装备统计汇

2、总报表高级中学教育技术装备统计汇总报表完全中学教育技术装备统计汇总报表中学教育技术装备统计汇总报表软件的基本知识单位代码(一)教育管理单位代码教育管理单位代码由6位码组成，由国家质量技术监督局发布的《中华人民共和国行政区划代码》。其中：1)第1、2位表示省（自治区、直辖市、特别行政区）；2)第3、4位表示市（地区、自治州、盟及国家直辖市所属市辖区和县的汇总码）；a)01～20，50～70表示省直辖市；b)21～50表示地区（自治区、盟）；3)第5、6位表示县（市辖区、县级市、旗）；a)01～18表示

3、市辖区或地区（自治州、盟）辖县级市；b)21～80表示县（旗）；c)81～99表示省直辖县级市。软件的基本知识单位代码(二)学校代码学校代码由12位码组成，前六位是教育管理单位代码：1)第7、8、9位为乡、镇的编码序列，此编码由县级教育行政主管部门统一编写。编码中不得有重复，若无乡镇级，第7、8、9位添‘000’。2)第10、11、12位为学校代码，学校代码需由县级或乡级统一编码，编号由‘001’至‘999’，本乡范围内学校编码不得有重复。形如：学校级“610331001001“陕西省宝鸡市太白县第

4、一乡第一所学校“610331001002”陕西省宝鸡市太白县第一乡第二所学校“610331002001”陕西省宝鸡市太白县第二乡第一所学校“610331002002”陕西省宝鸡市太白县第二乡第二所学校软件的基本知识单位代码(三)编码原则下级必须由上级行政主管部门进行编码。若无乡镇级行政主管部门，乡镇级代码填“000”。如：北京西城区西单小学“110102000001”。为保障统计资料的准确性，提高共享性，请学校级采用与‘教育事业统计’相同的代码。软件的基本知识授权码和密码授权码和密码用途授权码和密码

5、的组成授权码和密码的发放注意事项软件的部署软件部署的概念软件部署的操作单位设置行政（区划）管理用户管理代码同步软件的部署软件部署的概念确保统计汇总的准确管理级由国家级向下管理确定下属单位和单位代码授权码和密码的发放国家级省级地(市)级县级学校级软件的部署软件部署的操作----单位设置软件使用之前首先确定使用者的身份，以便今后的使用和管理。软件的部署软件部署的操作----单位设置内容详解单位类型：软件使用单位的所属性质，“教育主管单位”或“学校”选择与自身职能相辅的单选框按钮；学校类型：学校使用权限，

6、点击单选框确定学校性质，属于小学或中学；学校类别：学校使用权限，单项选择确定学校属于五种类别中的哪一种；直属关系：学校使用权限，目前该学校是否是直属学校，如果是选择隶属于哪一级主管单位；单位名称：填写使用软件单位的准确名称；所属地区：采用层级选择学校属于地区，从省级到地级和县级；单位代码：系统根据“所属地区”的选择，会自动显示出前6位行政代码，如果是校级单位只要补充后面几位即可。（注意！单位代码一定保持准确，否则上报数据不予接收。详细参见）软件的部署软件部署的操作----单位设置授权码：网络上报的重

7、要依据之一，只有准确的授权码才能实现网络上报；如果采用存储介质（磁盘、光盘等）可以不用填写；通过省级中小学实验教学普及县验收的县数：县级教育主管单位选择，其他教育主管单位不能使用此项功能；开展中考加试理科实验操作考核的县数：县级教育主管单位选择，其他教育主管单位端不能使用此项功能。注意事项：“单位设置”中的“单位代码”修改，只能修改本地数据库中的单位代码，如果要和中心数据库的单位代码一起做变更，则需要在“行政区划”中完成此项功能。上级单位的单位代码（前六位）如果做变动，下级单位的单位代码（前六位）自

8、动随着更改。软件的部署软件部署的操作----行政（区划）管理本系统接收数据的判断依据是行政区划码（单位代码）统采用2005年6月国家统计标准和2004年教育事业统计标准软件的部署软件部署的操作----行政（区划）管理第一步确认是否和中心数据库中的代码库一起修改，如果本单位和下属单位是通过网络上报数据的，选择“是”；如果本单位和下属单位是通过文件上报数据的，选择“否”。软件的部署软件部署的操作----行政（区划）管理第二步如果上一步选择“是”，需要在此输入“授权码”和“