PEP小学英语五年级上册Unit2 A Read and write说课稿.doc

《PEP小学英语五年级上册Unit2 A Read and write说课稿.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、PEP小学英语五年级上册Unit2AReadandwrite说课稿一、教材我教课的内容是PEP小学英语五年级上册Unit2AReadandwrite.本单元的教学内容是围绕“Mydaysofaweek”展开的。1.教学内容本节课为第三课时，本课时的重点句型虽然已在Let’slearn和let’stalk中呈现过，但是还需要在此基础上达到听、说、读、写的效果，还要在实际情景中利用。2.教学目标新课程标准的总体目标是要培养学生的综合语言运用能力，四会词句达到听说读写并在实际情景中利用。基于以上对教学内容的分析以及本教材的特点我将教学目标定位：（1

2、）知识目标能够熟练掌握Readandwrite中的四会句子。（2）能力目标能对四会句子达到听、说、读、写的要求并在实际情景中利用。（3）情感目标提高学生的口语表达能力和运用能力。3.教学重难点根据对本教材的把握，我认为本课时的重点是：Whatdayisittoday?It’s…….Whatdoyouhaveon….?Wehave……..on…难点是：对四会句子的运用和wait的意思和发音。二、教学方法我主要是通过复习来呈现本课的重点巨型，通过小组合作、开展任务型活动来巩固知识。三、教学过程1.热身阶段通过chant来活跃课堂气氛，形成英语学习

3、氛围，并且它也起到承上启下的作用。2.呈现阶段通过一张自制的课程表来复习旧知，引出新知：Whatdayisittoday?It’s…….Whatdoyouhaveon….?Wehave……..on…再通过教师领读、学生领读、齐读等方式加强对四会巨型的认知和学习。紧接着对本课的课文进行了处理:a.略读（利用Yes和No回答简单问题，树立学生阅读的自信）Q1：IsitThursdaytoday?Q2:Mom:DoyouhaveChineseonWednesdays?Mike:_________________________.b.细读（回答带Wh

4、的问题，目的是培养学生获取信息和处理信息的能力）。Q1：Whatdayistomorrow?Q2:WhatdoesMikehaveonWednesdays?c.读写（落实到写上）d.听读（纠正发音，模仿语音语调）e.朗读（大声朗读培养朗读能力、增强语感）3.拓展与延伸学习语言最终在于交际，我利用了课本上Pairwork对本课的重点巨型再次进行了情景利用，最后通过做《黄冈》对本课所学知识进行了再次提升。最后又让学生回归到写四会巨型上来结束本课。（补充：对课堂上出现的问题要及时纠正）四、板书设计Unit2AReadandwriteWhatdayi

5、sittoday?It’sWednesday.WhatdoyouhaveonThursdays?WehaveEnglish，mathandscienceonThursdays.