小学英语四年级下 Unit 4 At the farm.doc

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1、课题：Unit4Atthefarm PartBLet'slearn&Drawandsay 教学目标：1、学生能够听说、认读单词horse,cow,hen,sheep及其复数形式。2、能运用句型Arethese…?Yes,theyare./No,theyaren’t.Theyare…讨论农场动物。3、培养学生热爱动物的情感。重点：本课时需要重点掌握农场上常见的动物名称难点：sheep复数的不规则变化，horses的发音教具：单词卡片、教学课件、人物头套教学过程：1、Lead-in（1）师生共同欣赏歌曲<>（2）教师介绍新朋友——MrMacDonald，并且完成任务即可

2、参观MrMacDonald的农场。2、Presentation（1）根据Task1Actandguess，教师发指令，学生做动作，Actlikeahorse，引出单词horse。（2）Task2Goldeneyes，强调学生注意horse的复数形式为horses。（3）Task3Listenandguess，学生听声音猜动物，引出单词sheep，并通过数绵羊来强调其复数形式是原形sheep。（4）Task4Guess，根据描述猜动物，引出单词hen，并提醒学生注意其复数形式为hens。（5）教师：Henslayeggs.Howaboutmilk?Wheredoesmilkcomefrom?引导

3、学生说出cows。（6）Task5Bigpicture,readloudly.Smallpicture,readlow.学生完成任务。（7）Task6Bombgame师生完成游戏。（8）翻开教材42页，学生观看两遍Let’slearn部分动画。第一遍要求学生认真看，仔细听。第二遍要求学生小声跟读并模仿。3、Practices（1）Bombgame（2）Tobealittleteacher（3）Role-play4、ExtensionAnimalsareourfriends.Weloveanimals.5、Summary（1）学习了本节课四个重点单词：horse、sheep、hen、cow及其复

4、数形式。（2）能运用句型Arethese…?Yes,theyare./No,theyaren’t.Theyare…讨论农场动物。6、Homework1、抄写本节课所学的单词，每个抄10个。2、运用本节课所学的句型及单词与同学进行简单的交流。