PEP小学英语四年级下 Unit 4 At the farm.doc

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1、PEP小学英语四年级下册Unit4AtthefarmPartALet’slearn教学设计------大相各庄乡陶庄小学陈侠教学目标：1、能听、说、认读单词：tomato、greenbeans、potato、carrot以及它们的复数形式。　　2、通过说唱B部分的歌谣巩固所学单词的复数形式。　　教具准备：　　1、Let’slearnB部分的课件和录音。　　2、相关的单词卡片。　　3、所学蔬菜的实物。　　4、Let’schant的录音。　　教学重点：　　单词：tomato、cucumber、potat

2、o、onion、carrot　　教学难点：　　potato和tomato的复数形式。　　教学过程：　　一、复习引题　　1、请学生欣赏Let’schant部分歌谣，教师要根据歌词适时举起相应的图片。　　二、教学新课　　1、以猜谜语的形式引出tomato,呈现tomato词卡，听音再跟读It’satomato.让学生操练单数形式。教师手举一个西红柿，说：Iliketomatoes.Doyouliketomatoes?引导学生用Ilike…或Idon’tlike…根据自己的实际情况表达。由单数过渡到复数操

3、练They’retomatoes.2、通过替换tomato中的开头字母t,改为p,让学生尝试拼读，再将tomato中的m改为t,引导学生拼读出potato,让学生自己导出potato的读音，再听音跟读,操练It’sapotato。出示土豆：Doyouknowit？Frenchfriesaremadeofit.It’sapotato.Doyoulikepotatoes?学生根据用Ilike…或Idon’tlike…根据自己的实际进行情况表达。由单数过渡到复数操练They’repotatoes. 　　3

4、、教师再拿起一夹青豆，边说边完全呈现：Oh，it’slongandgreen.Theyaregreenbeans.Doyoulikegreenbeans?让学生在回答中学习单词。4、请学生猜谜语：Theyarelongandorange.Rabbitslikeeatingthem?Whatarethey?引出胡萝卜单词carrot，操练单数形式It’sacarrot.操练复数形式They’recarrots.5、教师将四种蔬菜分别放在教室的不同位置，然后说单词，请学生指出相应的实物。　　三、巩固练习

5、　　1、教师请学生看着书听歌谣。　　2、让学生观察歌谣中like后的蔬菜单词和Let’slearn中的单词有什么不同。启发学生说出like后的名词是以复数形式出现的。教师适当强调tomato和potato的复数形式拼写的变化，carrot的复数形式读音的变化。　　四、布置作业　　读课文第39页并背诵Let'schant。