学科渗透法制教育体育与健康教案-四校王威.doc

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1、---------------------------------------------------版别：人教版对抗、角力与游戏人教版课标小学体育与健康三至四年级第/下册/八章　对抗、角力与游戏授课人：王威所在单位：阿瓦提县第四小学教材1、直线拍球游戏；2、游戏；顶牛角力教学目标1、知识目标：通过教学活动，创设良好的学生环境，激发学生对体育活动的兴趣；培养学生积极参与体育活动的态度和行为。2、技能目标：能做出篮球运动中的运、传组合动作；通过游戏发展学生的基本活动能力，提高身体机3、情感态度目标：1能知道不按规则运动和

2、游戏会导致身体受到伤害的道理，培养勇敢、顽强的意志品质和团结合作的集体主义精神，促进学生个性心理的发展。2，渗透《学生伤害事故处理办法》。教学重难点1、激发学生参与游戏及练习的同时，充分让学生掌握篮球技术运、传组合动作，以此促进学生身心全面发展。2、让学生在充分体验游戏活动给他们带来快乐的同时，抓住时机渗透《学生伤害事故处理办法》。教学准备1、哨子1把2、小篮球30个3、场地：校篮球场教学过程教学内容教师指导学生活动组织及要求练习次数一时间2′1．鸣哨集合 2．整队点数 3．师生问好表扬快、静、齐的学生和小组 学生听口

3、令做动作 要求：快、静、齐 预期目标：精神饱满，注意集中╳╳╳╳╳╳ ╳╳╳╳╳╳ ☉☉☉☉☉☉ ☉☉☉☉☉☉1次1次教学过程教学内容教师指导学生活动组织及要求练习次数二时间4′队列练习 1．立正、稍息、向前看齐、向中看齐2．向左（右）转、向后转教法：教师发口令并提示动作要领，纠正错误再练习 学生边听口令边练习，动作整齐，精神焕发，集中注意力 预期目标：使学生身心逐渐兴奋进入上课状态╳╳╳╳╳╳ ╳╳╳╳╳╳ ☉☉☉☉☉☉ ☉☉☉☉☉☉ 2次2次三时间16′直线运球 1、利用乔丹等明星导入篮球运动 2、篮球韵律操   

4、   3、分小组运、传球练习4、直线运球竞赛 5、小结、表扬1、讲解乔丹的故事 2、示范韵律操 3、组织队形进行比赛 4、激励学生 5、与生互动的练习1、同学之间互动、帮助、交流、讨论 2、听音乐师生互动的练习 3、小组练习运、传球 4、参加比赛  xxx       xxx xxx       xxx xxx       xxx xxx       xxx 讲解1次交流1次示范1次练习1次 比赛1次20-30次1次1次教学过程教学内容教师指导学生活动组织及要求练习次数四 时间14′游戏 顶牛角力 迅速调整队伍 教师讲

5、解游戏规则、方法及要求，比赛后教师进行评价 1．仔细听教师讲解2．积极为本队加油助威3．遵守游戏规则 4，告诫不按运动和游戏规则会导致身体受到伤害，对于违反纪律，对造成学生伤害事故负有责任的学生，可以给予相应的处分；触犯刑律的，由司法机关依法追究刑事责任。5、努力展示自我表现的热情╳╳     ╳☉   ╳╳      ╳☉    ╳╳       ╳☉    ╳╳      ╳☉    讲解1次 比赛1次法制渗透1次评价1次五时间4′放松 整理活动 和老师一起做放松游戏：“抛球笑，接球停” 轻松愉快、身心满足 预期目

6、标：心情愉悦 ╳╳╳╳╳╳ ╳╳╳╳╳╳ ☉☉☉☉☉☉☉☉☉☉☉☉1次1次练习密度：70%-80%练习强度：70-100次／分课后反思---------------------------------------------------版别：人教版体育三至四年级第/下册/八章《对抗、角力与游戏》授课人：王威所在单位：阿瓦提县第四小学