数学人教版六年级下册圆柱的表面积课件.ppt

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1、圆柱的表面积教学目标知识与技能目标：理解圆柱表面积的意义，掌握圆柱表面积的计算方法，会计算圆柱的表面积。过程与方法目标：在观察、讨论等活动中经历认识圆柱展开图和探索表面积计算方法的过程。情感态度价值观目标：体验数学与生活的密切联系，自觉养成合作交流与独立思考的良好习惯。教学重难点教学重点：掌握圆柱表面积的计算方法。教学难点：理解圆柱表面积计算方法的推导过程。教学过程温故引新，巧妙入境探究设疑，导入新课小组活动，操作探究全课总结，促进构建温故引新，巧妙入境（1）我知道圆柱的特征是……（2）圆柱的侧面积怎样计算？说一说，并用字母表示出来。

2、（3）还记得圆的面积怎样计算吗？教学过程温故引新，巧妙入境探究设疑，导入新课探究设疑，导入新课给茶叶桶穿衣服教学过程温故引新，巧妙入境探究设疑，导入新课小组活动，操作探究小组活动，操作探究求圆柱的表面积其实是求哪几部分的面积？小组活动，操作探究第一层次：合理猜想，指引方向圆柱的表面由上、下两个底面和一个侧面组成。圆柱的表面积＝侧面积＋底面积×2第一层次：基础练习1小组活动，操作探究小组活动，操作探究一个茶叶筒（如下图），求它的表面积。（单位：厘米）茶茶1810第一层次：基础练习2小组活动，操作探究第二层次：拓展练习12510（1）为生

3、日蛋糕选择一个合适的蛋糕盒。（2）做这个蛋糕盒需要多少硬纸板？（单位：厘米）251010132828小组活动，操作探究第二层次：拓展练习2一个无盖的圆柱形铁皮水桶（如图），做这样一个水桶至少要用铁皮多少平方分米？（得数保留一位小数）教学过程温故引新，巧妙入境探究设疑，导入新课小组活动，操作探究全课总结，促进构建全课总结，促进构建同学们，通过你们的合作学习，相信你们有了更多的收获，何不趁此机会展示一番呢？谢谢