数学北师大版六年级下册《稍复杂的分数、百分数乘除法应用题（复习）》.ppt

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1、稍复杂的分数、百分数应用题(复习)成都市龙泉驿区山泉小学校杨琼英★我会找出单位“1”并用“”标示，写出等量关系式。①甲数相当于乙数的；等量关系式：乙数×＝甲数②小红三天读了一本书的等量关系式：一本书的页数×＝三天已读的页数★我会找出单位“1”并用“”标示，写出等量关系式。③春季植树活动中，六（1）班植树棵数比六（2）班多；等量关系式：六（2）班的棵数＋多的棵数＝六（1）班的棵数六（2）班的棵数×（1＋）＝六（1）班的棵数★我会找出单位“1”并用“”标示，写出等量关系式。④六（3）班男生人数比女生少20%；等量关系式：女生人数-少的

2、人数＝男生人数女生人数×（1-20%）＝男生人数自我小结找准单位“1”的方法是：“谁”的几（百）分之几，“谁”就是单位“1”；比“谁”多（少）几（百）分之几，“谁”就是单位“1”。★★我能补充和解答（先补充一个条件或问题，成为一道完整的稍复杂的分数、百分数应用题，再借助线段图分析解答。）（1）红花100朵，黄花80朵，？★★我能补充和解答（先补充一个条件或问题，成为一道完整的稍复杂的分数、百分数应用题，再借助线段图分析解答。)（2），六（1）班植树棵数比六（2）班多，六（1）班植树多少棵？★★我能补充和解答（先补充一个条件或问题，

3、成为一道完整的稍复杂的分数、百分数应用题，再借助线段图分析解答。）（3），六（3）班男生人数比女生少20%，？自我小结解答分数、百分数应用题的基本程序：1、读懂题意，弄清条件、问题及事理关系；2、找准单位“1”和分率对应量；3、画好线段图分析题意，写出数量或等量关系式；4、列出算式或方程正确计算；（已知单位“1”和比较量，求对应分率用除法计算；已知单位“1”和对应分率，求比较量用乘法计算；已知比较量和对应分率，求单位“1”用除法或方程计算。）（以上几种类型还可用“份数法”解答较方便。）5、验证结果是否正确、符合题意，答语完整。★★

4、★挑战自我看图编写应用题并解答（可以考虑多种解法哟！）红花：80朵少20%？朵黄花：黄花80朵，比红花少20%，这两种花共多少朵？策略1策略2策略3黄花80朵，比红花少20%，这两种花共多少朵？策略1:80＋80÷（1-20%）返回黄花80朵，比红花少20%，这两种花共多少朵？策略2:解：设红花X朵X-20%X=80或（1-20%）X=80算出X值后再加80.返回黄花80朵，比红花少20%，这两种花共多少朵？策略3:（份数法）80÷（5-1）×5＋80或80÷（5-1）×（5-1＋5）返回