数学人教版五年级下册“打电话”—倍增问题课件.ppt

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1、——人教版小学数学五年级下册102页打电话——倍增问题云南省昌宁县温泉社区完全小学孙光波小故事：有甲、乙两家公司招聘员工，聘期30天。甲公司给的报酬：每天1万元。乙公司给的报酬：第一天给1分，第二天给2分，第三天给4分…照此下去，后一天是前一天的2倍。请问，如果你是员工，你决定去哪家公司应聘？一个合唱队共有15人，暑假期间有一个紧急演出，老师需要尽快通知到每一个队员。如果用打电话的方式，每分钟通知1人，请帮老师设计一个打电话的方案。要通知的人数：通知的方式及用时：分组通知应注意：要事先就分好小组；分的组要科学、合理。如果让前面打完电话的同学不空闲下来,继续通知其他

2、的同学,就更能节省时间了。小结：①每增加1分钟，获得信息的总人数都是前1分钟人数的2倍。②像这样成倍增长的数学问题我们称之为“倍增问题”，其结果可用“2n”来表示。在生活中，其实有好多这样的问题，需要我们通过设计，比较得出最优的方案。不过在打电话通知时，还要注意什么呢？必须要知道谁通知谁应事先设计好整个流程，告诉下一个同学应该通知谁，这样才会不重复不遗漏。口答练习：1、如果运用倍增原理，每分钟通知1个人，7分钟可以通知多少人？2、如果一个合唱团有50人，每分钟通知1人，最多花多长时间就能通知到每个人？3、如果把一张纸连续对折3次，这张纸被平均分成了几份？小故事：有

3、甲、乙两家公司招聘员工，聘期30天。甲公司给的报酬：每天1万元。乙公司给的报酬：第一天给1分，第二天给2分，第三天给4分…照此下去，后一天是前一天的2倍。请问，如果你是员工，你决定去哪家公司应聘？小故事：0.01——0.02——0.04——0.08——0.16——0.32——0.64——1.28——2.56——5.12——10.24——20.48——40.96——81.92——163.84——327.68——655.36——1310.72——2621.44——5242.88——10485.76——20971.52——41943.04——83886.08——1677

4、72.16——335544.32——671088.64——1342177.28——2684354.56——5368709.12倍增的力量不可小看！数学的魅力无处不在！谢谢！