语文人教版六年级下册跨越百年的美丽教学反思.doc

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1、《跨越百年的美丽》教学反思执教人：袁敏这堂课的气氛非常活跃，由于学生对内容能自觉去挖掘深入，因此教学效果基本达到了预期的目的。这堂课最突出的特点是：（一）评价精当。生动形象、灵活多变的评价语言，就像一首美妙的乐曲一样，声声敲打在学生的心坎上，激起学生学习的热情，更能把学生带进奇妙的境界中去。“你有一双慧眼，把藏在文字背后的东西也读出来了。”“你读得很正确，又富有感情，若声音再响亮一点，让全班同学都听清就更好了。”如此鼓励、亲切的语言，学生听后怎么会不被感染、不受鼓舞呢!（二）有种“余音绕梁情末了”的精彩结

2、尾。“刚才我们都被那么多的美丽深深的打动着,我想这份美丽中,不仅仅包含着居里夫人对科学执着追求,为科学勇于献身的精神和淡泊名利的人格魅力,还包含着她对人生意义的深刻理解。我认为这样的美丽不仅仅是跨越百年的,是跨越——(千年),跨越——(万年)。这确实是一份永恒的美丽,难怪爱因斯坦会这样评价居里夫人,他说:(齐读)亲爱的同学们,此时此刻，我想你一定有很多想说的，请把它写出来。”我想这样的结尾，学生不仅仅认识了居里夫人，了解了她的事迹和科学精神，更重要的是从内心深处敬重居里夫人这样为科学献身的人，认同他们对科

3、学精神和人生价值的追求！