化学人教版九年级上册课题1 空气 .PPT.ppt

《化学人教版九年级上册课题1 空气 .PPT.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、本节课的学习目标：1、了解空气组成的成份，并识记所占的体积分数。2、弄清测定空气组成的实验原理及实验现象和结论3、进一步学会观察实验现象和描述实验现象课题1空气第一课时资料：空气是无色无味的气体，所以人们对空气的认识比较晚，１７世纪以前人们一直认为空气是一种单一成分的物质，直到1８世纪才认识到空气的复杂性．一、空气是由什么成分组成的？你了解多少？为了搞清楚空气的成分，很多科学家致力于这方面的研究，如瑞典化学家舍勒和英国化学家普里斯特里．其中最有名的就是法国化学家拉瓦锡做的实验．拉瓦锡得出的结论：空气是由氧气和氮气组成，其中氧气约占空气总体

2、积的1/5。实验2－1：1、认识并说出仪器的名称。2、观察并试着描述实验现象。1、空气组成成分测定的实验3、本实验利用了什么原理？通过观察你能完成下题吗？(1)在空气中点燃红磷，并迅速插入瓶内，塞紧橡皮塞，此时看到的主要现象是。(2)当红磷燃烧完毕，集气瓶冷却到室温后，打开弹簧夹看到瓶内水面的变化是，出现该现象的原因是：红磷燃烧消耗了空气中的而生成了固态的，从而使瓶内的气体体积，瓶内气体压强瓶外大气压（填“＜、＞或＝”）。⑶该变化的文字表达式为。实验现象：产生大量的白烟,放出大量的热；文字表达式：红磷+氧气─→五氧化二磷PO2P2O5实验

3、结论：氧气约占空气体积的1/5打开弹簧夹，水倒流入集气瓶，集气瓶内的水面上升了约1/5体积。点燃利用了瓶内外压强差本实验的主要原理：讨论1：红磷熄灭后瓶内还有没有残余的氧气？根据拉瓦锡的研究结果，氧气约占1／5，而有时在实验中，气体减少的会体积小于1／5？可能的原因有哪些?1）还有，只是氧气含量低，不足于支持红磷继续燃烧2）装置的密闭性不好3）红磷的量不足4）瓶内温度没有降到室温就打开了止水夹。在上面实验中，集气瓶内剩下的气体主要是氮气。结合实验和日常生活经验讨论：①、燃烧着的红磷熄灭了，这种现象说明氮气能不能支持燃烧？②、集体瓶内水平面

4、上升一定高度后，还能继续上升吗？这种现象能不能说明氮气不易溶于水？讨论2：2、空气的组成：（请同学们阅读教材归纳出组成成分及体积分数）体积分数：氮气：78％氧气：21％稀有气体：0.94％二氧化碳：0.03％其他气体和杂质：0.03％当堂训练1、空气的成分中，体积分数约占78%的是()A.氮气B.氧气C.二氧化碳D.稀有气体2、列说法正确的是()A.空气的成分是比较固定的，主要由氮气和氧气组成B.空气中氧气的质量占21%，氮气占78%C.在通常状况下，无色、无味的气体一定是空气D.空气是一种单一的物质，它是由空气一种成分组成3、最早运用天

5、平研究化学并得出“空气是由1/5体积氧气和4/5体积的氮气组成”的科学家是()A.汤姆生B.道尔顿C.拉瓦锡D.门捷列夫4、用燃烧法除去密闭容器中空气成分里的氧气，应选择下列物质中的（　　）A.细铁丝B.红磷C.硫粉D.木炭5、测定空气中氧气的含量时，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号。下列说法不正确的是A.实验时红磷一定要过量B.点燃红磷前先用弹簧夹夹紧乳胶管C.红磷熄灭后立刻打开弹簧夹D.最终进入瓶中水的体积约为氧气的体积6、拉瓦锡通过实验得出的结论是氧气约占空气总体积的1/5，而我们在实验中为什么气体减少的体积小于1/5?下列分

6、析的原因正确的是()A.有残余氧气B.未完全冷却就打开弹簧夹C.生成物溶于水D.空气中的某种成分溶于水想一想？还有没有其他的实验也能证明氧气约占空气体积的1/5？能否用木炭代替红磷？混合物:由二种物质或二种以上的物质组成，各自保持各自的性质。如空气、河水、雨水等。纯净物：由一种物质组成，可以用化学式表示的。如氧气（O2）、氮气（N2）等二、纯净物和混合物：1、氧气2、氮气二、空气是一种宝贵的自然资源。（有哪些用途？）用途：做保护气、化工原料、液氮可用作冷冻剂等。供给呼吸，支持燃烧。3、稀有气体稀有气体的用途保护气、激光技术、低温麻醉。三、

7、保护空气1、造成空气污染的有害物质：有害气体（包括一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫）和烟尘。2、空气污染造成三大环境问题：温室效应、臭氧空洞、酸雨。3、保护空气的措施：同学们想想