语文人教版五年级上册《我是“小小推销员”》.docx

《语文人教版五年级上册《我是“小小推销员”》.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、口语交际《我是小小推销员》教学设计振兴东街小学张小燕教学目标：1、指导学生初步学习推销的方法，给学生以商品推销的初步体验，感受成功的快乐。2、在活动中提高学生的口语表达、应对、倾听、提问等语言能力和人际交往能力。3、学会用一定的说明方法从外观、规格、用途、使用方法、价格等方面有条理地介绍“商品”，努力用语言打动别人，并能针对别人提出的问题作出回答和解释。教学过程：一、情境导入1、创设情境导入：同学们，华龙超市将在我校招募推销员，这节课就让我们学做小小推销员。板书：我是“小小推销员”。追问什么是“推销”。怎样才能成功应聘呢？课文5

2、3页为我们提供一些推销技巧，请同学们打开书认真阅读。出示课件2、明确要求3、示范引领：各位同学，下面老师向你们推出的是“阿尔卑斯”棒棒糖。这种糖最大的优点是安全。每颗糖的包装上都有QS安全标识、生产厂家、日期以及保质期。这给我们提供了安全的保障。它的第二个优点是包装非常精美，而且包装不同里面的味道也随之改变。如草莓味的包装，正面的上方是一颗红白相间的棒棒糖，下方是一个穿着红衣服的草莓宝宝在牛奶中嬉戏，那神态非常可爱，好像在说：来，来吃我呀，我非常好吃哟。中间写着“阿尔卑斯”四个大字以及有着不同颜色的“棒棒糖”三个字。如果你吃了里

3、面的棒棒糖，外面的包装又可以拿来做装饰品。这样是不是一举两得呢？　　“阿尔卑斯”棒棒糖的口味很多，有草莓味、香蕉味、葡萄味等等。但不管那种口味，都香甜可口。一剥开包装，一股醇香的牛奶味扑鼻而来。　　棒棒糖的吃法很多，你可以轻轻的舔食，可以含在口里慢慢的溶化，还可以泡在牛奶里尽情的享用。其实，棒棒糖除了自己吃，可还以送人，它和花一样，每种口味的糖，它所蕴含的意义是不一样的，如：蓝霉味的棒棒糖最适合送给同学，它表示你和同学之间那纯洁的友情。　　最关键的是物美价廉，只需一元钱就能将它变成你的口中之物。想要吗？今天，我给你们打折，两颗只

4、需一元钱。想买吗，请及早和我联系，我的电话是9090900。二、人人参与组内推销1、刚才大家购买的欲望告诉我，我的推销成功了。那请同学们想一想，老师向你们推销了那些方面。（出示课件）　过渡，看来同学们是一学就会呀。那你们的“小商品”带来了吗？想不想让你手中的物品也得到别人的喜爱，让别人心甘情愿地把他买下来？　　2、人人参与，组内推销　  现在就向你的组员们推销自己的商品，推销前老师提几点要求：（出示课件）“小组试卖”　　小组内每个人交流完毕后请举手示意。开始推销吧！三、全班交流　　1、欢迎大家来到班级大卖场，大家在推销前，老师有

5、三点友情提示：（出示课件）　　2、指导交流说明方法的运用。（你觉得这位同学的推销中那点让你印象深刻？相机点评并板书：列数字，打比方，举例子，作比较）四、小结1、评选出最佳推销小组、最佳广告语、最佳广告牌、荣誉顾客等。2、颁奖，使学生体验成功的快乐。板书设计　        我是“小小推销员”说清商品特点用上说明方法打动顾客的心五、特别推荐  课外读一本好书──《世界上最伟大的推销员》：   不少人以为这是一本讲推销技巧的书，其实这里讲了一个故事，通过古时候一个年轻人从一无所有走向成功的经历，说明在一个市场环境之下，如何对待他人，

6、如何约束自己，如何克服困难提高自己，最后得到成功。实际上这是一本讲市场经济中的为人之道的书，是一本讲道德的书。正因为如此，它被译成十八种文字，在世界各国产生了极为广泛的影响。