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《语文人教版四年级下册品读课文 感悟生命.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、(一) 走进飞蛾,体会强烈的求生欲望1、学生汇报自学情况。2、抓关键句子谈体会。 出示:但它挣扎着,极力鼓动双翅,我感到一股生命的力量在我手中跃动,那样强烈!那样鲜明!飞蛾那种求生的欲望令我震惊,我忍不住放了它! 学生结合重点词语谈感受。 3、创设情景,感受飞蛾逃生欲望的强烈,想象朗读: (1) 飞蛾的生命只有短短的九天,如果你就是这只飞蛾会怎么做呢? (2) 引读:为了活下去,飞蛾拼尽全力——(生读:它挣扎着,极力鼓动双翅,我感到一股生命的力量在我手中跃动,那样强烈!那样鲜明!) 就在生命濒于绝境的时候,依然没有放弃,它还在——(生读) 4、险境中求
2、生的飞蛾,让我们感受到了什么?——(强烈的求生欲望!)(生板书) 5、 小小飞蛾尚且如此珍爱生命,作者被它的求生欲望所震惊,所以——忍不住放了它!作者从这飞蛾身上明白生命应该——(珍惜生命)生板书 6、梳理本段作者把所做的和自己感悟结合在一起的写作方法。 【设计意图:引导学生抓住“挣扎、极力、跃动”等重点词语,体会其在表情达意上的作用,体会深刻句子的含义,从而突破教学难点。通过创设情景指导朗读,引导学生在脑海中浮现飞蛾强烈的求生的画面,鼓励学生通过朗读把自己的感受表达出来,在朗读中感悟飞蛾的强烈求生欲,明白要珍惜生命。归纳写作方法,为练笔做铺垫,读写结合。】(二)走进瓜苗,体会顽
3、强的生命力1、学生汇报自学情况。 抓住“竟然”体会作者惊讶、喜悦的心情。 2、出示:“那小小的种子里,包含着一种多么强的生命力啊!竟使它可以冲破坚硬的外壳,在没有阳光,没有泥土的砖缝中,不屈向上,茁壮生长,即使它仅仅只活了几天。 (1)通过了解植物生长必需条件,感受瓜苗在恶劣的环境中顽强生长。 引读:这棵瓜苗,在没有阳光的砖缝里——生读:不屈向上,茁壮生长! 这棵瓜苗,在没有阳光,没有泥土的砖缝里——生读:不屈向上,茁壮生长! (2)感受瓜苗即使短暂生命依然茁壮生长。 引读:即使生命只有短短的几天,它依然——不屈向上,茁壮
4、生长! 3、这是怎样的一株瓜苗?(生命力强、不屈向上、不怕困难) 生板书:生命力强 作者从这棵瓜苗身上,感受到生命应该——(不管遇到什么困难都要热爱生命。)生板书:热爱生命。 【设计意图:学生借助生活积累,品词析句,体会瓜苗顽强的生命力,感受到要热爱生命。】(三)静听心跳,决定对生命负责1、学生交流自学感悟。2、出示:“这就是我的生命,单单属于我的。我可以好好地使用它,也可以白白地糟蹋它。一切全由自己决定,我必须对自己负责。3、课件展示:作者经历和日记,体会作者的坚强和对生命的负责。4、展示作品及成就,感受作者对生命价值的追求。生板书:对自己负责【设计意图:通过补充杏林子
5、的生平资料,让学生带着自己感受,入情入境地读文,同时把课堂教学与课外阅读紧密结合起来,更加深刻地理解作者珍惜生命、积极向上的人生态度,并从中受到教育,端正自己的人生态度。】
