PEPBook4 Unit2 B Let's learn.doc

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1、教案2017年3月17日年级四年级科目英语教师翁燕芬教学内容：Unit2Whattimeisit?BLet’slearn第四课时教学目标：1、能够听、说认读本课中的四个动词词组。2、能够理解并在情景中正确使用句型：It’stimeto…3、能够跟随录音吟唱Let’schant.中的歌谣。教学重点：让学生能掌握四个动词词组。教学难点：句型It’stimeto…的教学。教学过程：Step1:Warmup1、学生开火车报数。2、看时钟指名说时间，巩固Whattimeisit?It’s、、、、、、3、看电子钟说时间，再次巩固Whattimeisit?It’s、、

2、、、、、4、记忆大比拼Step2:Presentation1、利用课件，屏幕上呈现一个起床的图，电子钟显示6：25的时候，老师提问Whattimeisit?学生回答It’s、、、、、、，引出“It’stimetogetup.”【用这种方法呈现“Getup!”可以加深学生的记忆。】2、继续出示图片，可以请学生来读读时间。引出“It’stimetogotoschool.”出示4：35的时候，再请学生读读时间，引出“It’stimetogohome.”最后引出“gotobed.”Step3:Practise.1、Game1：Canyoulookandsay?看

3、图说句子【可以培养学生专心致志的习惯，较好的巩固学过的短语。】2、Let’schant当学生说到“It’stimetogotobed.”的时候，老师可以引入“Let’schant”3、学生读句子，发现规律。4、Canyoufill?Step4:Consolidationandextension1、Let’smake：教师发给每人一张作息时间表，让学生填写自己一天的作息时间。2、说出自己的作息时间。板书设计：