Unit 5 Part B Let's learn.doc

《Unit 5 Part B Let's learn.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、一师一优课当铺中心小学2015—2016学年度第一学期导学案集体备课活页学科英语年级四主备人封亚丽执教人封亚丽时间:学习内容Unit5dinner’sready课时5课型Let’slearn教材分析本课时教材是在前几册学习食物后的基础上学习的餐具的词汇。教材通过吴一凡邀请John在家做客，做沙拉和就餐的情境图呈现了单词及表达用餐意愿和餐具使用情况的句型。学习目标1.让学生掌握四会单词bowl,knife,fork,chopsticks,spoon.2.能够听、说、认读句型：Wouldyoulikesome..?Yes,please,andpassmethe...please.并

2、能在情景中运用，表达用餐意愿和餐具使用情况。3.了解中西方餐具使用情况的差异。教学重点掌握四会单词bowl,knife,fork,chopsticks,spoon.教学难点单词发音：spoon的词的尾音；knife中字母I发音；Chopsticks的读音；oo,ow,or发音规则，个别单词语音发音规则。句型：长句Yes,please,andpassmethe...please.的断句。教学准备1.教师准备碗，盘子，叉子，刀，汤匙，筷子等实物；2.与教材配套的单词卡片和人物头饰；3.多媒体课件、音频文件；学生活动预设 我的思考一、Warm-up1.学生齐唱《Let’shaveso

3、mecaketoday》2.Freetalk3.用抢答游戏复习前几册学过的食物的单词。二、Presentation1.角色扮演A部分的Let’stalk.2.观察partA部分的对话情景，饭桌上的食物，最后讲到蔬菜沙拉。3.观看PPT，吴一凡请他的另外一位朋友John到他家，他们一起去厨房和妈妈学习做蔬菜沙拉。4.用课文提供的Let’sdo，用歌谣、游戏复习巩固旧知，活跃课堂气氛，打开新词的教授。蔬菜沙拉vegetablessalad通过蔬菜沙拉的制作过程来呈现新单词bowl，knife，spoon，fork;同时学习Let’sdo.5.用PPT呈现做好饭后，John、吴一凡及

4、妈妈一起吃饭的饭桌场景，呈现新词chopsticks并复习plate。（用找物品的游戏练习该词）6.用单词plate顺势介绍中西方餐桌的餐具摆放情况，及用餐文化，将我们的新词做中西餐具的分类。三、Practice1.学生小组内读词，并展示，教师纠音。发四线三格纸让学生在小组内进行单词的书写练习。2.学生在老师的指导下玩游戏。Quizshow和DoasIsay.3.用就餐情景呈现句型Wouldyoulikesome..?Yes,please,andpassmethe...please.教师带领角色扮演方式练习。4.用餐桌上的食物，与同伴进行扮演对话。5.创设奥巴马在餐馆就餐的情景

5、，进行对话的创编四、homework1.抄写本课时的新词并背诵；2.使用句型Wouldyoulikesome..?Yes,please,andpassmethe...please.分享你最喜欢的菜给朋友。新词呈现过程中，注意使用已经学过的单词找出字母组合的发音。贯彻phonics的拼读方法，指导学生的单词记忆。两个游戏巩固操练新词，让学生在学中玩，玩中学。板书设计：Unit5Dinner’sReadyBLet’slearnWouldyoulikesome…?chopsticksbowlknifeforkspoontableware餐具plateYes,please,andpas

6、smethe…..please.教后反思：