【精品】环保教案(赵立让).doc

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1、环保教案杨峪河镇中心学：赵立让2011.09第一课吋环保是每个人的责任教学目标：1、使学生了解身边的环境问题；2、通过讨论，让学生知道环保是每个人的责任，要从身边的小事做起，为环境保护出—份力。教学重点：培养学生环境保护的意识。教学难点：让学生懂得环保是每个人的责任。教学过程：一、教师引入课题瑕近，北京一群中学生给朱错基总理写了一封提倡环境保护的信，引起了总理的高度重视。朱总理在同学来信上批示说，初二学生如此关心环保，实令我等长辈惭愧。……同学们,你们对此有何感想呢？1、学生积极讨论。2、教师引导学生讨论:环境保护对我们

2、来说并不是一个新问题，我国政府也早就提出了明确的治理目标°作为现实生活中的每一个普通人，虽然不可能都直接从事环保工作，但我们完全可以从小事做起,从我做起。当看到洗手间的水龙头在滴水时，是不是能够举于关上呢？当电池用完后能否分类收藏处理血不是随于-扔掉呢？当购物时能否自觉不使用超薄型料袋呢？……一件件小事虽然都很不起眼，但却休现我们究竟具备了多少环保意识。下面同学们讨论一下我们应该怎样做。二、教师总结人类对环境的保护，归根结底是基于保护地球上日益枯竭的资源，保护我们生存发展的最起码条件。当工业文明进入20I比纪后，它对环境

3、的破坏日趋严重，对资源的使用走向了滥用，这引起了人们越来越高度的警惕。各国政府为了保护环境，采収了许多措施，环境保护也収得了长足的进展，并且成为人类社会的共识。今天，提起环境保护，几乎没有什么人会公开反对，但是真止做到自觉长久地保护环境，保护资源，还有许多工作在等待着我们去做。我认为首要的就是要在全民族树立起环保意识，具体地说就是树立资源意识，生存意识。要让大家都认识到，保护环境与资源和我们每个人息息柑关，保护环境不仅是关乎子孙后代的千秋大业，经克接关系到人类社会今天的生存！不能抱着环保多我一人少我一人差别不大的思想，也

4、不能対保护环境有任何松懈和怕麻烦的思想。政府部门对环境保护固然负有重要的责任，而每个单位，每个企业，每个人对此更是承担了更为直接、更为具体的责任。只要我们从自C做起，从小事做起，大家共同努力，持之以恒，就一定能为社会、也为自C留下一片碧水蓝天。教学后记：通过本节教学，同学们充分认识了环保对我们每个人的意义，很多同学课后即开始了行动，从我做起，从小事做起，为环保贡献一份力量。第二课时节约用水教学目标：1、知道水与我们人类的关系。2、通过了解水资源的现状，产生节约用水的意识。3、了解节约用水的方法。教学准备：1、事先把水龙头

5、阀门关闭。2、泥巴池里的一些泥巴。3、缺水情景的图片。教学过程：一、让学生休会缺水的感觉引出主题1、到户外泥巴池玩摔泥巴的游戏，游戏结束后让幼儿冋教室，老师提醒幼儿洗手。2、学生到盥洗室，发现水管里没有水，无法洗手。3、老师让学生看看自己的手上有没有泥巴，不洗手难不难受，让学生体会没有水的不方便和没有水的情形，止学生着急。4、老师将阀门拧开，水龙头流水，学生高兴地将手洗干净。二、引导学生了解水的重要性1、结合日帘生活经验引导学生谈谈水的作用。2、让学生想一想除了人类需要水外还有谁需要水。3、出示缺水情景的图片，了解水的重

6、要性，使学生产生节水的意识。三、了解节约用水的方法1、让学生讨论节约用水的方法。2、教师补充引导。四、教师总结水是人类生活不可缺少的，是人类生存和发展的重要资源之一。在日常生活中，我们常常看到孩子浪费水，不知道水对人类的重要性。如：洗于•时把水龙头开的很大，洗完手后述在玩水，或者是不关水龙头就去干别的事情等等，节约用水是我们共同的责任，其中也应该包括这些可爱的孩子们，我们应该节约用水，养成良好节约用水的良好习惯。五、课堂延伸制作节约用水的标志，贴在盥洗室的墙上。提醒学生注意节约用水，从而养成节水的好习惯。第三课时大家都来

7、减少噪音教学目标：1、让幼儿懂得人们都需要安静的生活、工作和学习环境，人人应自觉控制白己的行为,不做干扰他人的事。2、萌发幼儿的环保意识，维护集体和社会公共利益。教学准备：录有火车吼叫声及美妙音乐的磁带，幼儿日常生活的噪声磁带，故事挂图，铃鼓、手铃、小鼓、沙锤，“静”字标志。教学过程：一、导入岀示各种乐器，让学生自曲敲击，演奏。二、展开1、操作乐器，感受声音给我们带來的不同感受。（1）请个别学生上來操作乐器，请学生说一说自己玩的是什么乐器？声音是怎样的？（2）请五六个学生集体操作乐器，并11说一说自C的感受。（很乱、听不

8、清楚、很吵……）（3）放火车吼叫声及美妙音乐声的磁带，小朋友喜欢哪种声音？为什么？2、出示挂图，教师讲述故事。（1）为什么火车的吼叫声使小动物们都逃走了？鲜花都枯萎了？树叶都变黄了？（2）为什么音乐气垫火车那么受大家的欢迎呢？3、听自录的学生日常噪声，引导学生讨论噪声的产生及危害。（1）说一说我们为什么不喜欢听噪声？