课件制作 第二节 生态系统的能量流动.ppt

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1、第二节生态系统的能量流动一、能量流动的概念根据预习,请回答:什么叫生态系统的能量流动？指生态系统中能量的输入、传递、转化和散失过程。能量是如何流动的？从哪里开始研究？请同学们认真阅读教材第94页,并分析下面的问题:⒈生态系统的能量来源：太阳光能2.起点：渠道:食物链和食物网生产者3.流经生态系统总能量：生产者所固定的太阳能的总量(约占1%)5.去路：呼吸作用消耗被下一营养级的生物所利用被分解者所利用二.能量流动的过程4.来源：生产者消费者——太阳光能——前一营养级5.各营养级能量的去路有哪些？请以生产者(第一营养级)为例说明.⒈生态系统的能量来源是什么

2、？2.能量流动的起点和渠道是什么？3.流经生态系统的总能量是什么？4.各个营养级能量的来源又是什么？请阅读并讨论:生态系统的能量流动过程图解:生产者(植物)初级消费者(植食动物)次级消费者(肉食动物)…三级消费者(肉食动物)ABCBB请表述:图中的箭头A、B、C各表示什么含义?请观察:生态系统的能量流动图解:生产者(植物)呼吸初级消费者(植食动物)呼吸次级消费者(肉食动物)呼吸分解者…呼吸三级消费者(肉食动物)呼吸二.能量流动的过程请讨论:流经某生态系统的能量能否再回到这个生态系统中来?(1)第二营养级获得第一营养级(生产者)所同化能量的百分比是多少?第三

3、营养级获得第二营养级百分比呢?(2)上图中“未利用的能量”是指哪些能量呢？(3)能量在相邻的营养级之间的传递效率在多大范围内?三、能量流动的特点(4)通过以上分析,你能总结出什么规律?13.5％,20％10％～20％a.下一个营养级不能利用的能量。如：草根b.下一个营养级能利用而未利用的能量。如：羊不能吃完所有的草(1)第二营养级获得第一营养级(生产者)所同化能量的百分比是多少?第三营养级获得第二营养级百分比呢?(2)能量在相邻的营养级之间的传递效率在多大范围内?(3)上图中“未利用的能量”是指哪些能量呢？62.812.6×100％=20.06％62.84

4、64.6×100％=13.52％三、能量流动的特点第一、单向流动：食物链各个营养级的顺序是不可逆的，而各个营养级的能量总是以呼吸散失热能。即必须源源不断地输入，又不断地散失。第二、逐级递减,传递效率为10％～20％.逐级递减的原因：自身呼吸消耗、被分解者分解、未被下一个营养级利用。什么是能量金字塔?能量金字塔由单位时间内各营养级所得到的能量数值由低到高绘制的图形叫做能量金字塔.说一说能量金字塔可以说明什么问题？在一个生态系统中，营养级越多，在能量流动的过程中消耗的能量就越多，能量流动是单向、逐级递减的。在某一生态系统1平方米的面积上：生产者（植物）3692

5、2千焦；初级消费者（草食动物）6178千焦；次级消费者（肉食动物）280千焦；三级消费者（肉食动物）25千焦。人们对一片海域中生态系统作了统计：生产者（大叶藻）4800万吨；初级消费者（吃大叶藻的小鱼虾）1200万吨；次级消费者（吃小鱼虾的大鱼）17万吨；三级消费者（吃大鱼的鱼）3万吨。生物量金字塔：人们对一片草地上的所有生物成员作了统计：生产者（野草）5842424株；初级消费者（草原动物、昆虫）708624只次级消费者（肉食动物、吃昆虫的小鸟）354904只；三级消费者（肉食动物、吃小鸟的鹰）3只。生物数量金字塔：树昆虫小鸟例外请分析讨论:用能量流动的

6、原理,解释谚语“一山不容二虎”隐含的道理。学以致用参考要点:根据生态系统中能量流动逐级递减的特点和规律，营养级越高，可利用的能量就越少，老虎在生态系统中几乎是最高营养级，通过食物链(网)流经老虎的能量已减到很小的程度。因此，老虎的数量将是很少的。故“一山不能容二虎”有一定的生态学道理。请大家思考并讨论:假设你像鲁滨逊那样流落在不毛的荒岛上，只有15Kg玉米和一只母鸡可以食用，那么使自己活的最长的办法是:1.先吃鸡，然后吃玉米2.先吃玉米，同时用部分玉米喂鸡，吃鸡生产的蛋，最后再吃鸡例1、在草原上，牛以草为食，屎壳郎以牛粪为食思考：a、在能量流动的分析中牛粪

7、中所含的能量属于哪一部分？b、被牛同化的能量中约有多少流入屎壳郎？生产者固定的太阳能0例2、ABCDEF思考：如上食物网中，A为1千克a、C最多约为多少？b、C最少约为多少？0.04千克0.0001千克c、若C增加1千克，则A最少需要消耗多少千克？最多又为多少？1000千克25千克四、研究能量流动的实践意义2、帮助人们合理地调整生态系统中的能量流动关系，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分。如:草场放牧1、帮助人们科学规划、设计人工生态系统，使能量得到最有效的利用。如:生态农业研究能量流动有什么实践意义?小结小结生态系统的能量流动概念过程特点实践意义单向

8、流动逐级递减传递效率10％～20％指生态系统中能量的输入、传递、转