语文人教版部编七年级下册第六单元《河中石兽》.ppt

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1、纪昀，字晓岚，清代著名学者,生性诙谐风趣，任《四库全书》总纂官，著有《阅微草堂笔记》等。《阅微草堂笔记》是纪昀晚年所作的一部文言笔记小说，题材以妖怪鬼狐为主，但人事异闻、名物典故等也有记述，内容相当广泛。24.河中石兽纪昀选自《阅微草堂笔记》沧州南/一寺临河干，山门/圮于河，二石兽/并沉焉。阅/十余岁，僧/募金重修，求石兽/于水中，竟/不可得，以为/顺流下矣，棹/数小舟，曳/铁钯，寻/十余里，无迹。一讲学家/设帐/寺中，闻之/笑曰：“尔辈/不能究物理。是非木杮，岂能/为暴涨携之去？乃石性/坚重，沙性/松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众/服为确论。一

2、老河兵/闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖/石性/坚重，沙性/松浮，水/不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处/啮沙/为坎穴。渐激渐深，至石之半，石/必倒掷/坎穴中。如是/再啮，石又再转。转转不已，遂/反溯流逆上矣。求之/下流，固颠；求之/地中，不更颠乎？”如其言，果得/于数里外。然则/天下之事，但知其一，不知其二者/多矣，可/据理臆断欤？在课文中你读到了哪些人物?寺僧讲学家老河兵求二石兽于水中于水中求二石兽三种方法的结果如何？人物寻找的方法理由结果寺僧讲学家老河兵果得于数里外众服为确论却无果寻十余里无迹合作品读求之下流以为顺流下矣求之地中石性坚重，沙性松浮

3、，湮于沙上，渐沉渐深耳求之于上流石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。上游下游上游下游上游下游上游下游上游下游上游下游上游下游上游下游三种方法的结果如何？人物寻找的方法理由结果寺僧求之下流以为顺流下矣讲学家求之地中石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳老河兵求之于上流石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。果得于数里外众服为确论却无果寻十余里

4、无迹合作品读1、僧：只考虑了流水，没考虑石兽、泥沙性质2、讲学家:考虑了石兽和泥沙的关系，忽略了流水3、老河兵:既有理论又有实践，准确把握了三者的性质及相互关系求之下流,固颠;求之地中,不更颠乎?求之地中,固颠;求之下流,不更颠乎?求之下流,固颠;求之地中,亦颠.求之下流,固颠;求之地中,不更颠乎?作者由此得出了什么结论？然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣。可据理臆断欤?合作探究课文阐述的事理对我们平时的生活、学习有什么启示？不能片面地理解，而要全面深入地调查探究事物的特性；更不能主观臆断，而应当遵循客观事物的规律。同时也诠释了生活学习中要注意理论联系实际，不可

5、做空头理论家的哲理。