《空城计》课件.ppt

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1、滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红。白发渔樵江渚上，惯看秋月春风。一壶浊酒喜相逢。古今多少事，都付笑谈中。空城计故事背景本文选自《三国演义》第95回,此前的故事背景为魏主曹丕新亡,十五岁的曹睿即位。诸葛亮欲借此机会伐魏。参军马谡献离间计，令曹睿将司马懿削职返乡。诸葛亮闻此消息大喜，即率35万大军伐魏，一路斩将略地，势不可当。曹睿大惊，只得重新起用司马懿。此时魏将孟达欲反，遣人密报孔明，愿为内应，但不慎走漏风声被杀。司马懿猜到诸葛亮的战略意图，不与蜀军正面交锋，却去切断蜀军粮道，夺取街亭、柳城。诸

2、葛亮误用马谡，失了街亭、柳城，形势急转直下，变得十分被动，又失去了内应，已无胜算，急忙准备退回汉中。司马懿夺了街亭，率15万大军来夺西城。此时诸葛亮只有2500军士在西城，形势十分危急。课文描述了诸葛亮面对强敌，处变不惊，设下计谋，终于使司马懿，引兵退却。小说三要素环境故事情节人物形象开端发展高潮结局解释划线的词的意思。1、望西城蜂拥而来。（）2、尽皆失色。（）3、焚香操琴。（）4、遂止住三军。（）5、弃城而走。（）6、不能远遁。（）7、笑容可掬。（）8、言讫（）9、将旌旗尽皆隐匿。（）10、众官无不骇然。（）向都烧于是逃跑逃双

3、手捧着完结隐藏惊惧的样子故事情节开端：发展：高潮：结局：兵临西城临危施计司马中计孔明释计1、为什么要摆空城计？2、怎样施用空城计？3、是否取得成功？4、为什么取得成功？理清以下几个问题:如何分析小说的人物形象1、通过扣人心弦的情节塑造人物形象。3、通过对比映衬手法塑造人物形象。2、通过正侧面结合的方法来塑造人物形象。4、通过生动的细节描写塑造人物形象。人言司马善用兵，到此不敢进空城。诸葛从来不弄险，险中弄险显才能。足智多谋神机妙算临危不惧处乱不惊老谋深算狡诈多端多疑自负刚愎自用你能说说出自《三国演义》的成语或歇后语吗？故事情节开

4、端：兵临西城发展：临危施计高潮：司马中计结局：孔明释计临危不惧处乱不惊足智多谋料事如神人物形象（诸葛亮）故事情节开端：兵临西城发展：临危施计高潮：司马中计结局：孔明释计临危不惧处乱不惊镇定无畏料事如神人物形象（诸葛亮）侧面正面侧面正侧面孔明登城望之，果然尘土冲天，魏兵分两路望西城县杀来。孔明传令，教“将旌旗尽皆隐匿；诸军各守城铺，如有妄行出入，及高言大语者，斩之！大开四门，每一门用二十军士，扮作百姓，洒扫街道。如魏兵到时，不可擅动，吾自有计。”孔明乃披鹤氅，戴纶巾，引二小童携琴一张，与城上敌楼前，凭栏而坐，焚香操琴。果见孔明坐于

5、城楼之上，笑容可掬，焚香操琴。左有一童子，手捧宝剑；右有一童子，手执麈尾。城门内外，有二十余百姓，低头洒扫，旁若无人。对比映衬兵临西城众官尽皆失色孔明临危不惧司马中计司马昭年轻气盛司马懿老谋深算、多疑自负孔明释计众官的愚见孔明的高见孔明抚掌而笑众官无不骇然魏军十五万蜀军二千五百军笑容可掬——抚掌而笑——拍手大笑——从文中找出描写诸葛亮“笑”的句子，并分析人物当时的心理。故作轻松，故作姿态暗自庆幸，如释重负自豪，嘲笑