语文人教版四年级上册尺有所短 寸有所长.尺有所短-寸有所长.ppt

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1、尺有所短寸有所长柯岩老师：您好！……请帮助我……10/8/2021柯岩老师：您好。称呼写在第一行，顶格。后面加上冒号。正文的开头空两格，通常是先写问候的话。10/8/2021敬祝身体健康小学生张国强5月10日结尾应写上致敬或祝福的话在信的右下方署上写信人的名字，日期写在署名的下面写信格式柯岩老师：您好！我从报上读到您写给小学生的信，很有意思。虽然我不认识你，但还是想冒昧的给你写封信，向您说件事情儿。我在班里原来的好朋友很多。最近，我的作文在全国征文比赛中得了奖，县报、市报都有记者采访我。本来是件很高兴的事情，但

2、不知怎么的，好些朋友忽然离我疏远了，甚至有的同学不理我。我很伤心，也很生气。我又没得罪他们，不就是我的成绩超过了他们，他们嫉妒我呗！有什么了不起的！可过去热闹惯了，现在出出进进，总是自己一个人，看着同学三五成群，有说有笑地走来走去，我感到很寂寞。于是我想到了向您讨教，希望您帮助我摆脱困境。敬祝身体健康小学生：张国强5月10日称呼。要顶格写。后面用冒号。正文。一般先写问侯语，然后另起一段，段首空两格。祝福语。写在信的结尾。分两行，第一行空两格，第二行顶行写。署名。敬语后另换一行靠右写。署名下方写日期。5茬找来大家

3、给马老师的一封信6马老师：您好！我是一名四年级的学生，有个难题请教您。我有个好朋友……敬祝身体健康李萍9月10日茬找来大家7马老师：您好！我是一名四年级的学生，有个难题请教您。我有个好朋友……敬祝身体健康李萍9月10日茬找来大家8生字新词：你会读吗？mèijìpànmù冒昧寂寞判断和睦相处xīhuànjièfěi分析患者告诫受益匪浅yú年逾古稀疏远飘飘然年少气盛患难与共形单影只词语解释冒昧：不顾地位、能力、场合是否适宜。比如第一次打电话第一次请别人帮忙，第一次问路……红眼病：在课文里指看到国强取得好成绩非常羡慕

4、而忌妒。形单影只：只有自己的身体和自己的影子。形容孤单，没有同伴。词语解释受益匪浅：得到很多好处。年逾古稀：年龄超过七十。碰钉子：比喻遭到拒绝或受到斥责。摔跟头：比喻在生活中遇到的各种困难。10/8/2021（）课文中指国强取得好成绩，有些人看后忌妒。（）比喻遭到拒绝或受到斥责。（）比喻生活中遇到的各种困难。（）受到的益处非常多。（）年岁超过七十。（）孤零零的一个身体，一个影子。形容孤独，没有伴侣。红眼病碰钉子摔跟头受益匪浅年逾古稀形单影只12第一封信1.请同学们大声读读第一封信，想想第一封信写了什么？2.概括

5、的不错，请细细地读课文，用手中的张国强的烦恼划下来。3.张国强在这封信中向柯岩老师倾诉了烦恼，还倾诉了原因，他认为疏远的原因是什么？4.张国强的烦恼和原因，我们都找到了，那我们来读读第一小节，从这段话中你又读懂了些什么？13第二封信1.请同学们细细品读第二封信，找找柯岩是怎么解决张国强的烦恼的，用笔划出来。2.（1）“你说是因为同学嫉妒你。不排除个别人是这样……咱们还是从自己找原因”（先从自身找找原因。）（2）“一个人如果总是用自己的长处去比别人的短处，那么他不但会停止前进，还会形单影只，十分寂寞；如果他能不断

6、找出自己的短处，不断发现与学习别人的长处，他就会飞快地进步，越来越奋发乐观。14题目也作“尺短寸长”。尺比寸长，但和更长的东西相比就显得短；寸比尺短，但和更短的东西相比就显得长。比喻各有长处，也各有短处，彼此都有可取之处。近义词：人外有人，天外有天尺有所短寸有所长15学着发现人家的长处，一点一滴地改正自己的不足，这样慢慢地拥有了越来越多的好朋友，彼此知心交友，患难与共。说一说：怎样做才能拥有更多的朋友？16同学们，两种不同的心态导致了两种截然不同的结果。对于张国强遇到的问题，你曾经有过类似的经历吗？你是怎样做的

7、呢？如果你今后碰到了这样的问题，你会怎么做呢？谈一谈《尺有所短，寸有所长》小练笔张国强同学第一次向柯岩老师写了这封信，柯岩老师的回信中语句亲切感人，字字在理，看得出来，大家学习后都有很大的触动。张国强看了回信，心里更是久久不能平静，他认真地反省了自己，现在他又和同学们和好如初了。他想给柯岩老师回一封信，表达对柯岩老师的感激之情。他会写些什么呢？请拿出你的纸和笔，帮助张国强同学写几句感谢的话给柯岩老师回封信吧，在写的时候请一定要注意信的格式。作业把小练笔的内容抄写在书上。