数学活动利用平移设计图案.doc

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1、《利用平移设计图案》评测练习1、下列图形中，是由(1)仅通过平移得到的是(　)　　　　EDCAFBEBCFADEDCAFBABCD2、下列图形中，把△ABC平移后，能得到△DEF的是（）3、将左图案剪成若干小块，再分别平移后能够得到①、②、③中的（）①②③A．0个Ｂ．1个Ｃ．2个Ｄ．3个4、如图，在正六边形的硬纸片上剪去一个与其边长相同的正三角形，并将其平移到左边，形成一个新的纸片．用这个纸片，通过平移你还能设计出什么图案?5、如图，在长为48m、宽为30m的长方形地块上．修建2条宽为lm的道路，余下部分种植西红柿种植西虹柿的面积是多少？你能用平移的方法简单地求出种植西红

2、柿的面积吗?试试看6、如图，已知平行四边形ABCD，作DE⊥AB，垂足为E，把三角形AED沿AB方向平移AB长个长度单位.①作出平移后的图形.②经过这样的平移后,原来的图形变成了什么图形?③这两个图形的面积相等吗?7、两个直角三角形重叠在一起，将其中一个三角形沿着点B到点C的方向平移到△DEF的位置，AB=10，DH=4，平移距离为6，求阴影部分的面积。8.利用今天我们学习的平移设计班徽