思品七上复习提纲.doc

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1、第一单元走进中学1．1我上中学了一、填空题1、在学校生活中，各种各样的竞赛活动都是、培养的好机会，同时也是新挑战。2、只要我们调整好、寻找到、建立起，认识新知的喜悦、探索成功的自豪、青春激荡的豪情就会与我们紧紧相伴。3、中学是我们人生的一个，只要我们平静、坦然、勇敢地面对各种挑战，我们便会顺利度过中学新生，驶向成功的彼岸。二、问题题1、中学生活有哪些新变化？（1）学习科目增多了。（2）学习负担加重了。（3）对自主管理的要求提高了。（4）中学的生活更加丰富多彩。2、如何积极适应中学新生活?（1）自觉遵守规章制度。（2）尽快建立新的人际关系。（3）主动适应新的学习

2、生活。（4）把中学看作是我们人生的一个新起点。1．2认识新伙伴一、填空题1、将自己闭锁起来的心理状态称为。2、人际交往是的。如果我们想获得理解，就要袒露真实思想；如果我们渴望人际交往中的温暖，就要先对方。3、的性格会对人的生理、心理产生积极的影响。这种性格是可以的。4、，是人类一种美好的情感；是人与人之间沟通的；是使人受到鼓舞，获得进步的力量。真正的友谊，是人们在交往中，的基础上建立起来的亲密情谊。5、我们要善交，不交，乐交。二、问题1、什么是闭锁心理？闭锁心理也叫含羞草心理。一方面渴望与别人沟通了解，一方面把自己封闭起来。表现为沟通时紧张、拘谨的心理状态。2

3、、闭锁心理的危害？（为什么要克服闭锁心理？）①不利于新人际关系的建立。（原因：人际交往是双向性的。如果我们渴望获得理解，就要袒露自己的真实思想；如果我们渴望人际交往中的温暖，就要献出自己的信任）②不利于身心健康。③会发展成自闭心理。3、怎样克服闭锁心理？①选择开朗性格。②主动与他人沟通、交流。③对老师、同学态度友好，与人交往主动、豁达，不斤斤计较个人得失。4、为什么要养成热情开朗的性格？①热情开朗的性格会对人的生理、心理产生积极的影响；②容易被人接纳，建立良好的人际关系；③在集体和社会中营造融洽的人际氛围，并且容易得到快乐。5、如何养成热情开朗的性格？7热情开

4、朗的性格是可以培养的。我们可以尝试每天保持一种好心情对老师、对同学态度友好；与人交往主动、豁达，不斤斤计较个人得失。（或：①克服闭锁心理。②养成热情开朗的性格。③与同学友好相处）6、我们为什么需要朋友和友谊？朋友和友谊是人生最宝贵的财富。朋友，能滋润我们的心田，能分享我们的欢乐，能驱散我们的烦恼，能给我们支持和力量。在人生旅途上，朋友与我们相伴同行。友谊是人类一种美好的情感；是人与人之间沟通的桥梁；是使人受到鼓舞，获得进步的力量。7、如何建立新友谊？友谊要靠真诚和宽容“播种”；靠平等与尊重“护理”；靠信任与奉献“浇灌”。1．3融入新集体一、填空题1、如同一个“

5、家”，“家”需要每个成员、方能变得温暖而美丽。2、学校是我们成长的。是我们人生的，为我们提供良好的学习环境，满足我们的。3、一个富有凝聚力和竞争力的班集体，它的灵魂是。同学们之间互相关心、、、互相配合，班集体就会越来越具有凝聚力。4、集体凝聚力源于。集体的需要大家自觉去维护。5、一个优秀的班集体，是由的人组成的。个人的、越能充分发挥，集体就越坚强、团结和优秀。6、在集体中，除了自觉遵守集体纪律，服从集体利益外，我们还提倡。二、问题1、什么是集体？答：集体是指有共同的目标，许多人合在一起的有组织的整体。2、、个人和集体有什么关系？个人和集体是不可分割的，个人离不

6、开集体，集体也不能缺少个人。3、为什么说学校是我们成长的园地？①是我们人生的第二个家，学校为我们提供良好的学习环境。②学校满足我们的心理需要，如交往需要、自尊需要；③学校可以使我们获得知识，增长能力，拓展视野；④培养性格，陶冶情操，获得幸福和快乐等等。4、什么是团队意识？团队意识是一种整体配合意识。它强调集体成员为了共同的目标，互相关心、互相帮助、互相鼓励、互相配合的团队精神。5、如何培养团队意识？①相互容纳同学之间的差异性，互相欣赏。②每个人都关心他人，想集体之所需。6、什么是集体荣誉感？它有什么作用？集体荣誉感是一种热爱集体、关心集体兴衰成败的道德情感。这

7、种荣誉感是一种积极的心理品质，是推动个人履行道德义务的巨大精神力量。它会给人带来自豪感、产生归属感，形成向心力、亲和力。7、集体荣誉感的表现。7有集体荣誉感的人总是把自己的一言一行和集体的荣誉、利益联系起来，把集体的荣誉看作高于个人的荣誉，为集体的成功而感到自豪，为集体的挫折或失败感到苦恼；热爱自己的集体，绝不以损害集体的利益来获取个人的利益。8、怎样维护集体的荣誉？集体的荣誉需要我们大家自觉去维护。每个人都要为集体出力，都不做损害集体的事。9、在集体里，除了自觉遵守集体纪律，服从集体利益外，我们还提倡张扬个性，为什么？该怎么做？因为这样集体会因为我们个人才能

8、的发挥而变得更加坚强、团结和优秀。第二