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时间：2020-02-07
《数、估实物，口头数数.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、认识1000以内的数用不同的方法数数教学目标：知识与技能：认识比100大的数，会数1000以内的数，并学会估算。过程与方法：能熟练地数出1000以内的数，能用自己的方法估计物品的数量。情感、态度与价值观：在用自己的方法估数、数数的活动中，获得愉快的体验，培养估计意识。例1数一数：一共有多少枚纽扣电池？说一说你是怎样数的。生活中有许多牌比100大的数，你能举出几个吗?382元204元230元总结：一个一个地数；十个十个地数，再加上最右侧的4个；还可以分为左、中、右三部分，左边共有100个，中间20个
2、，右边4个。无论用哪种方法都得到共有124枚纽扣电池，这个数超过100。口头数数1一个一个地数，从99数到130，从378数到403.2十个十个地数，从540数到630.3一百一百地数，从100数到800.4用不同的方法，从200数到900.一个一个地数，两个两个地数，五个五个地数，十个十个地数，二十二十地数，五十五十地数，一百一百地数。注意我们在数数的时候，一定要按照顺序数数，数的时候不要重复、遗漏。数较大的数时，可以一百一百的数，十个十个地数，零散的再一个一个地数。估算2.估计蚂蚁的只数。一个
3、格里约有20只蚂蚁，一共有8个格子，所以蚂蚁约有160只。先数一个格里的……练一练1.在下面的 里填上合适的数。2342362382402422442462482502523.按规律填空。（1）996、997、、、 。（2）250、260、、、。9989991000270280290小朋友们，通过这节课你有什么收获！感谢观看
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