语文人教版四年级下册生命生命课件_徐德萍.ppt

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1、生命生命梅河口市外国语学校徐德萍一颗貌不惊人的种子，往往藏着一个花季的灿烂；一条丑陋的毛虫可能蜕变成一只五彩斑斓的彩蝶。因为，生命本身就是一个奇迹。——杏林子1.课文写了哪几个关于生命的故事？2.这是一只怎样的飞蛾？从哪些句子看出来的？那个词写了它强烈的求生欲望？3.作者从飞蛾身上感受到了什么？预学单只要我的手指稍一用力，它就不能动弹了，但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动。只要我的手指稍一用力，它就不能动弹了，但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动。共学单小组内探讨：1自由读第三自然

2、段这是一棵________的瓜苗从哪些句子里看出来的？2画出关键词语，这个词好在哪里？3作者从瓜苗身上得到了对生命怎样的感悟？墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，过了几天，竟然冒出一截小瓜苗。那小小的种子里，包含着一种多么强的生命力啊！竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光，没有泥土的砖缝中，不屈向上，茁壮成长，即使它仅仅只活了几天。那小小的种子里，包含着一种多么强的生命力啊！竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光，没有泥土的砖缝中，不屈向上，茁壮成长，即使它仅仅只活了几天。种子发芽杏林子的日记十二岁那年，我得了一场大病，听都没听过的怪病

3、，不用别人告诉我，我也能从医生和父母的脸上看出来，我永远不会好了！我的希望一点点幻灭，我的心一点点死去。我看着自己的关节一个个坏掉，渐渐不能走不能跳，那种打击让我无法承受，身体的痛苦倒容易忍受，最大的痛苦是来自内心，我活着到底是干什么？仅仅为了自己受苦、拖累家人吗？我真的要在病床上躺一辈子，永远做一个废人吗？我告诉自己，如果三年还不康复的话，我就不要活了。好不容易熬过了三年，还是没有好，我想：好吧，那我就再等三年，再等三年还不好，我就绝对不要活了……有一次，我用医生的听诊器，静听自己的心跳，那一声声沉稳而有规律的跳动，给我极大

4、的震撼，这就是我的生命，单单属于我的。我可以好好使用它，也可以白白地糟蹋它。一切全由自己决定，我必须对自己负责。有一次，我用医生的听诊器，静听自己的心跳，那一声声沉稳而有规律的跳动，给我极大的震撼，这就是我的生命，单单属于我的。我可以好好使用它，也可以白白地糟蹋它。一切全由自己决定，我必须对自己负责。一个12岁就被病魔缠身的女孩，却凭着自己乐观的生活态度和顽强的毅力，成为了风靡台港和东南亚的著名作家，她的文章被收录在中学的课本中，她的散文《杏林小记》、《生之歌》、《生之颂》几十年来都是台湾中学生假期指定读物，更以《另一种爱情》

5、获文艺大奖。虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。于是，我下定决心，一定要珍惜生命，绝不让它白白流失，使自己活得更加光彩有力。虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。于是，我下定决心，一定要珍惜生命，绝不让它白白流失，使自己活得更加光彩有力。生命是什么？生命是飞蛾求生的欲望生命是瓜苗生长的勇气生命是心脏跳动的震撼生命是杏林子忍着病痛的一脸微笑怒放的生命延学单一通过本节课的学习，1.你认为生命是什么？2.什么样的生命最美丽？3.关于生命，你想对自己说些什么？生命是什么？生命是迎着烈日盛开

6、的向日葵生命是破壳而出的小鸡生命是沙漠里耐渴的仙人掌生命是奔腾的大海生命是孩子们的张张笑脸生命是废墟里求救的双手生命是无手臂也能写字的坚强生命是残疾人运动场上的拼搏…….延学单一通过本节课的学习1.你认为生命是什么？2.什么样的生命最美丽？3.关于生命，你想对自己说些什么？名言警句不是每一道江河都能流入大海，不是每一粒种子都能成熟发芽。生命不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐和痛苦是相辅相成的。在快乐中，我们要感谢生命，在痛苦中，我们也要感谢生命，快乐固然兴奋，痛苦又何尝不是美丽呢？——冰心延学单二课外阅读推荐：《杏林子日记》海

7、伦.凯勒的《假如给我三天光明》怒放的生命