生物人教版七年级上册细胞的生活导学案.docx

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1、第二节细胞的生活导学案（第一课时）一、学习目标1、能说出细胞含有的物质，以及细胞膜具有控制物质进出的功能；2、能够描述细胞质中的线粒体和叶绿体在能量转换方面的作用。二、前置性作业1、细胞中的物质可以分为两大类：一类是无机物：比较___,一般不含有______。如：水、_______,_______。另一类是有机物：比较__,一般含有______。如：糖类、________、________和核酸。2、细胞中_________能控制物质的进出，________能让___________的物质进入细胞

2、，把其他物质挡在细胞外面，同时还能把细胞内产生的_________排出。3、能量可以以一种形式转变为另外一种形式。叶绿体可将_______转变成________，并将_______储存在有机物中，这就是光合作用；线粒体将细胞中的一些________与_________结合，将有机物中的______释放出来，供________利用，这就是呼吸作用。4、细胞中的能量转换器有________和__________。植物细胞中的能量转换器有____种，动物细胞中的能量转换器有_____种。三、合作探究学习

3、任务一：细胞中含有哪些物质实验探究1：用手挤水果，观察现象，品尝一下剩下的水果，是什么味道的，说明细胞中含有和两种物质。实验探究2：将一瓣核桃，放入燃烧匙中，放到酒精灯上烧，烧掉的是，用镊子将剩下的物质弄碎，剩下的灰是。实验探究3：将稀碘液滴入米饭中，观察米饭变成了颜色，说明细胞中含有。实验探究4：将牛奶慢慢倒入果汁中，观察到什么现象，说明细胞中含有。实验探究5：用半颗核桃在白纸上画，观察现象，说明细胞中含有。学习任务二：细胞膜控制物质的进出甘薯能被晒成甘薯干，是由于甘薯细胞中的水分子通过细胞膜散

4、失到空气中去了，我们吃甘薯干会感到甜味，说明甘薯细胞中的糖类物质没有通过细胞膜到达细胞外，由此可见细胞膜有的作用。学习任务三：理解和认识细胞质中有能量转换器1、举出常见的能量形式。2、分析实验：能量有不同的形式，蜡烛燃烧时，蜡烛中的能转变成能和能。3、和都是细胞中的能量转换器。叶绿体：能转化成能；线粒体：能转化成能。