pep小学英语六年级上册教材分析.doc

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1、pep小学英语六年级上册教材分析     本册教材主要特点：     复现率高，连贯性强。     教材里大量的复现了学生已经学过的词汇和语言，所以学生学习这册教材的时候感不太困难。注重单元与单元内容之间的衔接。比如说，第一单元，我们谈论的是交通方式，第二单元紧接着谈论的地点和方位，告诉别人怎么去某个地方，除了用turnleft,turnright,gostraight,还可以用第一单元里边的bybike,by bus等，第三单元谈论打算做某事，同样可以问：Whatareyougoingtodo?Whereareyougoing?Howar

2、eyougoing?又可以连接到交通方式上。第四单元和第五单元也是紧密地相连的，第四单元谈论的是朋友笔友的爱好，第五单元是在谈论职业的时候结合谈论爱好、习惯、日常生活等等，本册书的最后一个单元体现了学科融合，讲了学生很喜欢问的水的循环问题还有种花种草等等，旨在培养学生的爱科学的意识。           1、词汇教学建议：     本册书的词汇仍然是围绕话题归类出现的，加粗单词要求学生四会掌握。      在交际性的游戏中教，巧记速记。     在教单词的过程中，教师可以设计学生感兴趣的交际活动，在活动中发展学生的理解、思维能力和观察能力、

3、记忆能力，以达到单词的巧记和速记并在交际活动中运用。     先来看看第一单元的第一部分，请大家看一下课本第7页图，我们要学的词汇是trafficlights,trafficrules,stopat aredlight,waitatayellowlight,goatagreenlight.     应该说这一课的难度是比较高的。教师可以制作一些非常简单的教具，比如说在一张纸上画上三种颜色的圆，就变要了redlight,yellowlight,greenlight.上课时带一个小手电，照在哪个颜色的圆上，就表示哪个颜色的灯亮了。学生会很感兴趣

4、，在活动中进行trafficrules练习及总结，这种记忆单词的方法是非常生动的。      结合国际音标教，教会能力。     在本册教材的语音部分，安排出现了40个国际音标，所以我们可以结合音标的认读、拼读，同时结合字母组合的发音来教学单词。引导学生从中发现规律，逐步培养学生见形知音，听音知形的能力，最主要的是要教会学生自主学习的能力。     在任务活动中教学，强调运用。学以致用。     这一点是我们的这套教材所强调的。很多老师都喜欢先集中地解决单词的教学，然后再让学生地任务型活动中运用单词。这样也可以，其实教学词汇的方法是多种多样

5、的，有的时候，可以直接让学生在任务型活动中去学，也就是说让学生在渴望知道，渴望学到新词的状况下教学，可能记忆的印象会更深一些。比如说，学习第二单元的B部分Turnleft,turnright,gostraight这三个词汇的时候，我们可以准备本地方的地图，公园的地图、社区的地图或者学校的地图。然后创设情境，说：Iwanttogotothelibrary.HowcanIgothere? 学生就要看地图了，哦！要左拐，他们就想知道，左拐怎么说呢？这个时候老师告诉他：turnleft.直接用这个任务型活动，学习用英语怎么去描述。在这样的情况下，他

6、学习的知识既有需求性，而且学了马上就能用到。尽管当时他说的时候结结巴巴的，那么用着用着他就熟练了。因为他们学了以后可以马上用它完成别的任务。有利于激发学生的兴趣，强化记忆，有利于理解掌握，更有利于学用结合，学以致用。     2、对话教学     六上的Let’stalk依旧是下一个浓缩的情景会话，目标句型突出。五年级上、下册教材中的主句型在Let'stalk     部分只要求达到听、说、认读，在Readandwrite部分要求达到能够书写。六年级上册的主句型在Let'stalk     部分即要求达到听、说、读、写四会掌握，注意在听力活

7、动中感知新语言；在理解语言的基础上学说、操练语言。      采用灵活多样的方式操练主句型。     首先，要巧设活动，突破难点。这一点大家都知道，凡是难点的地方教师们都会精心地去设计。想办法去多练习。那么突破难点并不是说就要反复地练，而是要练习技巧。比如说我们教学一单元Ａ课how doyougotoschool?我们可以学一首歌曲，在唱唱中就练习了句型。我们可以用本单元的歌曲重新填词唱一唱。也可以用askand answeronebyone的形式来练习，然后还可以替换大量的地点、交通方式来练习。还可以把Let’s learn中的小图利用起

8、来，结合本单元的chant来练习，比如二单元中的whereisthe…?Nexttothe …，大家可以打开课本看看第１４页Let’s chant.这个chant就把Ａ课的单词的