生物人教版七年级下册观察猪心脏导学案.4.3 心脏导学案xin.doc

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1、实验：观察心脏的结构班级：小组成员：、、、一、学习目标1、说出心脏的位置和形态。2、描述心脏的结构和功能。3、说出心脏结构与其功能相适应的特点。二、实验材料与用具猪心脏、解剖盘、玻璃棒、镊子、一次性手套、小信封（内有心脏结构标签）。三、实验要求与评价1、小组分工合作，讨论时需低声，组内听到即可，若影响到组外同学即扣分。2、限时观察，规定时间内提前完成任务的小组举手示意，以组为单位每人加分；时间到时各组都需要停止观察，然后进行观察结果交流，不听从指令的组每人扣分。3、探究活动书面成绩、贴标签活动及规范操作成绩（如物品复位、实验纪律、组员配合等）各占10分。四、观察心脏的结构（一）小组合作，

2、观察心脏的内部结构（已解剖好），进行以下探究：探点1：心脏壁主要是由什么组织构成？探点2：心脏由几个腔构成？探点3：心脏左右是否相通？心脏上下是否相通？探点4：用手捏心脏壁，感觉上下部的厚度有无不同？上部下部（填“>”、“<”或“=”）用手捏心脏壁，感觉左右侧的厚度有无不同？左侧右侧（填“>”、“<”或“=”）⑥探点5：心脏上下部、心脏和相连血管内部有无特殊的结构？⑦请推测其作用？⑤（二）贴标签任务：请把写有心脏结构和血管名称的小纸条贴在心脏相对应的位置上，注意除“瓣膜”外，其余纸条均贴在心脏的外表面上。五、右图为心脏结构图，据图回答：(1)血液在心脏与血管里只能按一定方向流动，是因为

3、图中④只能向开；⑤只能向开，使血液不能倒流。流的方向。(2)用箭头在图中表示出心脏及其相连的血管中血