小数的意义和性质复习课.doc

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1、龙文教育教师1对1个性化教案学生姓名林雨佳教师姓名邹玉芳授课日期2013/5/25授课时段13:00-15:00课题小数的意义和性质的整理和复习教学目标1、掌握小数的意义和性质2、能准确进行单位的换算，3、会求小数的近似数教学步骤及教学内容教学过程：一、教学衔接（课前环节）1、回收上次课的教案，了解家长的反馈意见；2、检查学生的作业，及时指点3、捕捉学生的思想动态和了解学生的本周学校的学习内容二、教学内容知识点1、小数的意义和性质知识点2、单位的改写知识点3、求近似值三、教学辅助练习（或探究训练）练习1、课前小测练习2、每个例

2、题的对应练习练习3、课堂练习和家作四、知识总结1、知识、方法•技能2、目标完成3、学生掌握五、知识的延伸和拓展1、2、六、布置作业1、2、教导处签字：日期：年月曰教学过程中学生易错点归类业置作布过价习评学程差0般价一和0课意"满卄0一、0差差00般钟殳价」况一作好上好定次鬆次鬆评上3本}师生O生0教学学好好•00二1.长见家意••名签长家课前小测：（时间20分，总分55分。）1、完成下面的衣格：每空1分，共20分保留整数保留一位小数保留两位小数精确到千分位0.504615.73482.156420.17474.45385.7

3、注意：1、求一个数的近似数时，要利用“四舍五入”法来保留2、在求近似数时，小数末尾的0不能去掉。2、简便运算（每题5分，共35分）72X12599X78250=5=2545-167-145400-256-4425X9X4420十3539X8+6X39-39X4小数的意义和性质的整理和复习例1:请一一写出本单元你学到了哪些知识？（在下面的空白处详细写出來）1、2、3、4、5、例2：0.15的计数单位是（儿里面有（）个0.010.27里面有（）个旳100巩固练习、1、每相邻两个记数单位间的进率是（）。2、小数的数位是十分位、百分位

4、、千分位……最高位是十分位。整数部分的最低位是个位。个位和十分位的进率是10。3、默写小数数位表例3、化简下而各数0.40=1.850=2.900=0.0800=12.0000=巩固练习：不改变数的大小把下列各数改写成三位小数。（）.2=4.05=8=21.5=例4计算0.134X100=3144-10=巩固练习：1、把40.28去掉小数点变成整数，原数就（）2、把0.02的小数点向左移动一位后再向右移动三位得（）3、在横线上填上适当的数或文字。（1）把0.43扩大倍是430。把0.1倍是0.01o把10.45扩大100倍是,

5、小数点向左移动三位是o（2）0.54扩大100倍是，再缩小1000倍是。4、在（）里填上适当的数。52.7X1000=()24.74-1000=()1.3X104-100=()3.5X100=(1.064-10=(23.74-100X1000=(7.4X100=(0.09X1000=(0.024-10X1004-1000=()0.54-1000=(&2X100=(504-1000X104-100=()52.7X1000=(24.74-1000=()1.3X104-100=()例5：单位的换算1米37厘米=(生活中常用的单位有：

6、1吨=1000千克;1千米=1000米1分米=100亳米(1)重量:长度：面积:2吨50千克=(111平方米=100平方分米1平方千米=100公顷1平方米=10000平方厘米1元=10角1角90分1千克=1000克分米90厘米1厘米=10毫米米=10分米=100厘米=1000毫米1平方分米=100平方厘米1公顷=10000平方米人民币：单位换算的规律：低级单位改写成高级单位，除以进率，小数点向左移动例：25厘米=(0.25)米1千克25克=(1.025)千克1元=100分高级单位改写成低级单位，乘以进率，小数点向右移动例：3.

7、4平方米=(340)平方分米对应练习:3.001吨=()吨()千克3.7平方分米二()平方厘米5.80元=()元(）角（）吨（）千克=4.08吨5000千克=()吨（）分米=1.5米510米=（）千米5米16厘米=（）米5千克700克=（）千克0.95米=(）厘米4700米=()千米3650克=(）千克1.4平方米==（）分米360平方米=（）公顷504厘米=()米7.05米=()米（）厘米5.45千克=()千克（）克3千米50米=(）千米3千克500克=（）千克2.78吨=(）吨（）千克1米一54厘米=（）厘米6.24平方米

8、=(）平方分米例6、先把下列数改写成用“万”作单位，再保留小数。保留一位小数）59600000=234220=（保留两位小数）课堂练习:一、填空题1、0.85读作(），“二十点零七"写作（)°2、0.8里面有（)个0・1,16个0・01是()°3、一个小数,整数部分是10,十