语文人教版六年级下册习作指导课——漫画习作《假文盲》.ppt

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1、习作指导——漫画习作《假文盲》孝感市孝南区陡岗镇中心小学刘圣先明确概念漫画是一种具有强烈讽刺性或批评性的绘画。画家从生活现象中取材，运用夸张、比喻、象征等手法，来讽刺、批评或表扬某些人和事。启迪人们领悟漫画里深奥的道理（寓意）。第一步：仔细观察，描述漫画，介绍内容。描述画面，就是用描述性的语言介绍画面的内容。观察描述原则：整体意识，注意细节，注意对象，留意方位，按照顺序，采用恰当的表达方式。假文盲是什么意思?仔细观察：图上主要有哪些人？他们都在干什么？用一两句话概括描述这一幅漫画。在一个冬天的早晨，一个车站的写有“母子上车处”的专用通道挤占了几个高大、年轻力壮的男子，而一位抱着幼子的弱小的

2、母亲只能站在母子上车处之外……第二步：明确寓意，确定中心。作者画这幅漫画的意图（寓意）是什么呢？他要讽刺什么？批评什么？（寓意）讽刺、批评：不讲社会公德，损人利己，自私自利，贪图个人安逸，不顾他人方便的人。启示：呼吁人们做一名讲文明、有社会公德心的人。第三步：由漫画到生活（联系现实生活中类似的事例、现象）由这幅漫画你联想到了什么？现实社会中，这种现象真不少见：在草坪上挂着“请勿践踏草坪”的字样，仍有不少人在草坪上随便行走；公共场所写着“请勿吸烟”、“请勿随地吐痰”，还是有人违规；在清澈的湖水边明明立了个牌子写着“不准乱丢垃圾到湖里”，仍然有人丢垃圾；公共汽车上写着：“请给老弱病残让座”，又

3、有几个人做到？......难道他们都是文盲，都不认识字吗？生活中类似的事例、现象：（1）描写环境法。如：在一个寒冷的冬天，天空阴沉沉的，寒风呼啸，一位妇女和一个婴儿着急回家，来到汽车站……开头参考：（2）开门见山法。如：今天，我在语文书上看到一幅漫画，名为《假文盲》，这一幅漫画让我深受启发！在某个公共汽车站点上，那里立着一个醒目的牌子，牌子上那五个鲜红的大字：“母子上车处”格外引人注目。（3）议论开头法：如：漫画给我的印象向来是令人开怀大笑的，可这幅漫画却能引人深思……（1）抒发议论法。如：假文盲，醒醒吧！让我们携手创建爱心，让那些贫困、弱小的人们得到关爱，让我们所有的人手拉手、献爱心，让

4、整个世界少一份儿忧愁多一份儿欢声笑语吧！（3）名言升华法。如：这一幅漫画，让想起一句简单而又赋有含义的话：“有一种财富叫精神，有一种高贵叫文明。”就让这些不良的社会风气永远消失吧！（2）总结点题法。如：我想：生活中那些假文盲看到这幅漫画，一定会脸红的所以，我希望我们每个人都要严以律己，从我做起，从小事做起，树立一个良好的公众形象。不要等别人指出你的不对。结尾的方法：生活中的“文盲”数不胜数，难道做文明人就这么难吗？让我们一起做一名讲文明，遵守社会公共道德，不图私利的人吧！让社会上的“文盲”少一些！让我们的世界开满文明之花！结尾：发出呼吁：