人教-新课标--数学五年级下册--《分数的意义_》PPT课件.ppt

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1、分数的意义人教新课标五年级数学下册分数的产生分苹果他们能得到整个的苹果吗?在进行测量分物或计算时，往往不能正好得到整数的结果，这时常用分数来表示。分数是人们为了适应生活、生产需要而产生的。1212把一块饼平均分成2份，每份是它的二分之一。12把一个饼平均分2份,每份是它的()?1212二分之一1212141212把一张正方形纸平均分成4份,每份是它的四分之一，3份是它的四分之三。1412121545把一条线段平均分成5份,每份是它的五分之一，4份是它的五分之四。1314下面的分数表示图中的阴影部分,对不对?说一说:1212()()()(

2、)√XX√把4个苹果看作一个整体，平均分成4份，1个苹果就是这个整体的。14把6只熊猫玩具看作一个整体,平均分成3份,每份的两只熊猫是这个整体的。13一个物体，一些物体都可以看作一个整体，把这个整体平均分成若干份，这样的一份或者几份都可以用分数来表示。一个物体一种图形一个计量单位许多物体组成的一个整体“1”“1”“1”“1”“1”单位：“1”指出图中的单位“1”。把单位”1”平均分成若干份,表示这样的一份或几份的数，叫做分数。３５………分子………分数线………分母(表示把单位“１”平均分成5份)(表示有这样的3份)①先写分数线，表示平均分

3、；②再写分母，表示把单位“1”平均分成了几份；③最后写分子，表示有这样的几份。4931135是把单位”1”平均分成___份,表示这样的___份的数。1.做一做53做一做2.把全班30个学生平均分成6组,一个组的人数是全班人数的,两个组的人数是全班人数的。()()()()６１２６()()()()14565938121325()()()X√X把单位“1”平均分成若干份，表示其中的一份叫做分数单位。如的分数单位是。读作：六分之一分数单位：读作：七分之二分数单位：读作：十五分之四分数单位：读作：十八分之十一分数单位：读作：一百分之七分数单位：分

4、数单位是由一个分数的分母决定的，分母是几，它的分数单位就是几分之一。填一填：1、的分数单位是（），有（）个这样的分数单位。5122、是把单位“1”平均分成（），表示这样（）份的数。353、读作（）,表示有（）个。174711253七分之四45份用分数表示下列图中的绿色部分在下图中，用涂色部分表示分数用下面的分数表示图中的阴影部分对吗？（－）13（－）（－）3423×√×14()√14()√（）（）1545把一条线段平均分成5份,每份是它的(),4份是它的()?五分之一五分之四34把4个苹果看作一个整体,平均分成4份,1个苹果就是这个整体

5、的()。56把6只熊猫看作一个整体,平均分成6份,1只熊猫就是这个整体的()。23把6只熊猫看作一个整体,平均分成3份,2只熊猫就是这个整体的()。把6只熊猫看作一个整体,平均分成2份,3只熊猫就是这个整体的()。1.用分数表示下面各图中涂色的部分。5935242.每个茶杯是这套茶杯的。()()每块月饼是这盒月饼的。()()18133.每袋粽子是这些粽子的。()()每种颜色的跳棋是这盒跳棋的。()()14164.按要求涂色。23涂上红色，其余的涂上你喜欢的颜色。13()()涂上绿色，其余的涂上你喜欢的颜色。12()()121、一个西瓜分

6、成8份，每份占这个西瓜的—。（）812、把6米长的绳子平均分成7段，每段占全长的—。（）3、任何一个物体组成的整体都可以看成单位“1”。（）4、—的分数单位是1。（）76×√×83开启智慧×本课小结使大家知道一个物体、一个计量单位、一些物体都可以看作一个整体，用单位“1”表示。