初一数学《平面直角坐标系》PPT课件.ppt

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1、5.2平面直角坐标系回顾旧识引入新课·01234-3-2-1原点利用“数轴”来确定点的位置(坐标)A数轴上的点实数(坐标)一一对应31425-2-4-1-3012345-4-3-2-131425-2-4-1-331425-2-4-1-331425-2-4-1-3平面坐标系平面直角坐标系平面直角坐标系:在平面内两条互相垂直、原点重合的数轴组成平面直角坐标系。水平的数轴称为x轴或横轴,习惯取向右为正方向。数值的轴称为y轴或纵轴,取向上为正方向。两坐标的交点为平面直角坐标系的原点。31425-2-4-1-3012345-4-3-2-1x横轴y纵轴第一象限第四象限第三象限第二

2、象限注意:坐标轴上的点不属于任何象限。(-,+)(-,-)(+,-)(+,+)讲台洪怡·H(4,6)列行123462841050思考:怎样表示班级某同学的座位?·A31425-2-4-1-3012345-4-3-2-1x横轴y纵轴A点在x轴上的坐标为3A点在y轴上的坐标为2A点在平面直角坐标系中的坐标为(3,2)记作:A(3,2)X轴上的坐标写在前面·BB(-4,2)·B31425-2-4-1-3012345-4-3-2-1y纵轴·C·A·E·D(2,3)(3,2)(-2,1)(-4,-3)(1,-2)例1、写出图中A、B、C、D、E各点的坐标。x横轴坐标是有序的实数

3、对。x横轴31425-2-4-1-3012345-4-3-2-1x横轴y纵轴·B·A·D·C例2、在直角坐标系中,描出下列各点:A(4,3)、B(-2,3)、C(-4,-1)、D(2,-2)、E(0,-3)、F(5,0).E.F坐标平面上的点P有序实数对(a,b)一一对应312-2-1-3012345-4-3-2-1·P思考:满足下列条件的点P(a,b)具有什么特征?(1)当点P分别落在第一象限、第二象限、第三象限、第四象限时·P·P·P(+,+)(-,+)(-,-)(+,-)xy阶梯训练一312-2-1-3012345-4-3-2-1思考:满足下列条件的点P(a,b

4、)具有什么特征?(2)当点P落在X轴、Y轴上呢?点P落在原点上呢?xy阶梯训练一·(0,b)P(a,0)·P(0,0)任何一个在x轴上的点的纵坐标都为0。任何一个在y轴上的点的横坐标都为0。312-2-1-3012345-4-3-2-1思考:满足下列条件的点P(a,b)具有什么特征?(3)当点P落在一、三象限的两条坐标轴夹角平分线上时xy阶梯训练一(a,a)·P·Pa=b312-2-1-3012345-4-3-2-1思考:满足下列条件的点P(a,b)具有什么特征?(4)当点P落在二、四象限的两条坐标轴夹角平分线上时xy阶梯训练一·P·P(a,-a)a=-b例3:填空若

5、点A(a,b)在第三象限,则点Q(-a+1,b-5)在第()象限。2.若点B(m+4,m-1)在X轴上,则m=______。3.若点C(x,y)满足x+y<0,xy>0,则点C在第()象限。4.若点D(6-5m,m2-2)在第二、四象限夹角的平分线上,则m=()。四1三1或者43142-2-1-3012345-4-3-2-1xy·Po·Px点P(4,-3)关于X轴对称的点的坐标是:关于Y轴对称的点的坐标是:关于原点对称的点的坐标是:P·Py·(4,3)(-4,-3)(-4,3)阶梯训练二3142-2-1-3012345-4-3-2-1xy·Po·Px点P(a,b)关于

6、X轴对称的点的坐标是:关于Y轴对称的点的坐标是:关于原点对称的点的坐标是:P·Py·(a,-b)(-a,b)(-a,-b)阶梯训练二例4:⑴已知点P1(a,3)与点P2(-2,b)关于Y轴对称,则a=(),b=()⑵已知点P1(a,3)与点P2(-2,b)关于X轴对称,则a=(),b=()⑶已知点P1(a,3)与点P2(-2,b)关于原点对称,则a=(),b=()23-2-32-3例5:求边长为4的正方形ABCD的各顶点的坐标ABCD012345-4-3-2-1312-2-1-34-4xyABCD第一种可能:以A为原点,AB为X轴012345-4-3-2-1312-2

7、-1-34-4xyABCD第二种可能:B为原点,AB为x轴012345-4-3-2-1312-2-1-34-4xyABCD第三种可能:C为原点,CD为x轴012345-4-3-2-1312-2-1-34-4xyABCD第四种可能:D为原点,CD为x轴012345-4-3-2-1312-2-1-34-4xyABCD第五种可能:AB平行x轴,AD平行y轴012345-4-3-2-1312-2-1-34-4xyABCD第六种可能:012345-4-3-2-1312-2-1-34-4xyABCD第七种可能:AC在y轴上,DB在x轴上012345-4-3-2-

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