学生自信心培养.doc

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1、学生自信心的培养2013届石汕屮学高三班主任工作经验交流材料杨军仓学生自信心的培养宝鸡石油中学高三（4）班班主任杨军仓自信，就是对自己能够达到某种目标的乐观、充分估计。怎样提高学生的自信心，在长期的班主任工作屮积累了一点经验，共同分享如下：1•优点列举，树立自信心在纸上列下十个优点，不论是哪方面（细心、眼睛好看等等，多多益善），在从事各种活动时，想想这些优点，并告诉自己有什么优点。这样有助提升从事这些活动的自信，这叫做“自信的蔓延效应”。这一效应对提升H信效果很好。2.挖掘特长，激发自信心组织自主式文艺主题班会，充分挖掘学生的各项特长，

2、增加自信。当下，我国新一轮课程改革提出了新的学生观、教师观，其基木理念就是强调学生的主体性，关注学生的全面发展；强调科学与人文的结合；冋归生活世界，寻求人、自然与社会的和谐。正是在这样一个大的时代背景下，我们提岀了一个新的研究课题《自主式班会的设计及教育效果的初探》。教冇社会学原理表明：只有自我教冇的教冇才是真正的教冇。它贯穿在思想品徳、良好行为形成的全过程屮。学生思想品徳形成的每一个心理过程却离不开自我教冇，而毎一个品徳心理因素的形成又促进门我教冇的实现。学生思想上存在逍循道徳规范要求与缺乏足够的自我教冇能力的矛盾，推动着学生思想品徳

3、的发展变化。而心理学家则认为，调节屮的“角色互动”效应是转变人的态度的有效方法。管理者与被管理者在共同的活动屮进行双向沟通，进行心理位置的互换，就能促进社会认知的改变，达到相互理解与信任。从而产生心理相容,减缓管理双方的摩擦与对立。以“常规化”教冇内容为主题（思想政治教冇、文明礼仪教冇、诚信思想教冇、习惯养成教冇、感恩意识教冇、生命意识教冇、人生观教冇、金钱观教冇，等等），把全班72名学生分成5个组，毎纟R自主选题，形式多样，可参照一些优秀的电视节目（新起跑线，天天向上，壹周立波秀等等），每两周一次，时间4（）分钟。这是对学生的一种挑战

4、，也是对学生的锻炼，更是自我教冇的一种新形式。经过自主式班会的设计和实施，我班学生的精神面貌和表演设计能力，为人处事能力都得到了大幅提升。在迎接2013新年的班级联欢会上，节目丰富，衔接巧妙，气氛热烈，高潮迭起，使学生紧张的学习得以有效调节。这些节目都是在一周之内，没有影响学习的情况下准备出来的。另外，还利用网络发布信息，租赁来了便宜而又效果好的音响，给联欢会增添声场效果，更使得他们的办事能力得以提升。这些部是Fl主式班会的设计与实施给学生带来的能力上的提高。3•利用音乐，插上自信的翅膀1.1编写班歌，振奋精神利用72个学生的姓名编写班

5、歌歌词，用《天路》的旋律，做成班歌。白习课前播放，歌词如下：“穿越宇宙，航行太空，绕过耀眼繁鑫，利用瑞波定位地球，高举一面旗帜：才智敏婕,文字昕利，思维琪特，懂得珍惜，探索哲理，保持健康，实现梦想，琦乐融融，家佳欢欣。”“阳光明媚清晨，边城宁静，东风浩荡，波光琳琳，昊王月姣婕，银光闪闪，两只大鹏，振翅翱璇，聚珠穆朗玛峰上，俊博儒伟浩伴娟媛妮婷雅珊姗而来，茜草幽兰，琼花齐放，钟灵毓秀，感动二尧，仕钊告曰：值得嘉庆！”这首歌总共用了144个字是有设计意图的，72个学生，有72个父亲和母亲，以及144个爷爷和外爷，144个奶奶和外婆，在呼唤着

6、他们的名字，盼望着他们的成长、成材和成功。这样编写和说明，使学生更加懂得自己的成长和成功，是寄托了多个亲人的希望，由此，让他们知道感恩，学会珍惜。1.2.看到学生的学习场面，改编了《山丹丹开花红艳艳》的歌词，唱给学生以激发他们努力学习的情绪，歌词改编如下：一套套的试卷，一张张翻；一堂堂的讲解，一道道练；一支支的铅笔，一次次短，一瓶瓶的墨水，一次次干；一副副的眼镜，一副副换；一次次的耕耘，一滴滴汗;，铅笔，钢笔，签字笔；涂卡，答题，得分率，快把咱成绩提上来啊，快把咋成绩提上来！这样的歌词，使学生耳目一新，既缓解了压力，又调节了学习气氛。1

7、.3还有根据网络歌曲《伤不起》改编的《等不起》这首歌，对羌生的转化也起到了积极的作用。歌词改编如下：等不起我的指导方法有那么多，但是你的成绩好象没有提高，这些原因谁来告诉我，直到你说没有努力拼搏。你的心里事情原来那么多，原来学习也只是其中一个，有些难过问你为什么？难道学习对你不够重要？等不起！等不起！要学习学习学习昏天黑地，稀饭有木有，一颗心有木有，我努力努力努力努力跃过龙门！1.4•临上高考考场的前不忘激发学生的信心，改编了《大屮国》这首歌，改成了《屮国梦,大学梦》，临上考场并歌唱送行！歌词如下：《中国梦，大学梦》我们都有一个梦，金榜

8、题名，211来985,—本和二本，细致微微抢高分啊，努力去拼夺，明天后天就能跃过龙门，我们的大学梦啊，不大的一个梦，经过哪个拼夺，就能突破，大学梦，中国梦！你很快就能变成真！4•发动家长，赏识学生增添信心主