人教版小学语文一年级上册我是小学生了.doc

《人教版小学语文一年级上册我是小学生了.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、我是小学生了教学目标：1、知道学校的名称和自己是一年级几班的学生。2、初步学会大胆地向老师、同学介绍自己的姓名、家庭住址及自己的爱好。3、懂得要尊敬老师、团结同学,培养学生见到老师、同学主动问好的习惯。学情分析：新学期本班共有38名学生，其中男生24人，女生14人，男生多于女生。这群孩子们是刚从幼儿园来到小学的。他们天真活泼，对小学的一切都充满了好奇，同时幼儿园的学习思维仍旧停留在他们的脑海中，语言表达能力不足。这就需要班级老师上好入学教育第一课，尽快帮助孩子们适应小学生活，养成良好的行为习惯。所以我选择在第一堂语文课上让孩子们大胆地自我介绍，从认识自己的名字、班级、学校开始

2、，让每一个孩子融入我们这个新集体。重点难点：教学重点:进行礼貌教育,学会礼貌用语;能作自我介绍,学会说完整的句子。教学难点:让学生初步认识到怎样做一个好学生,引起他们的兴趣和欲望。4教学过程：一、谈话揭题　小朋友们，从今天开始，你们有两个名字，一个是自己的姓名，另一个就是大家共同的名字，那就是——小学生（出示带拼音的课题）。跟老师读“我是小学生了”。当了小学生，说明你们已经长大，能懂得更多的道理，能学生更多的本领，这是光荣的。二、认识校名、年级、班级　开学第一天，大哥哥大姐姐把小红花戴在你的胸前，这说明，全校的老师和同学欢迎你们来到我们这所学校。我们这所学校的校名谁知道？（请

3、学生回答）　1、出示带有拼音的校名小黑板。　2、教师边画边讲年级与班级。3、说一说：我是（　　　）小学（　　）年级（　　）的学生。谁能看着小黑板，看着图连起来大声、清楚地说一遍？（请预先准备好的学生讲）　三、自我介绍　我们这个班有（　　）小朋友。大家今后要一起学习、一起生活、一起玩耍，那就得互相认识一下。1、示范引路谁来介绍一下自己的姓名，家住哪里？（请先预习过的学生示范，教师评议）　2、介绍爱好　4小朋友有许多爱好，有的爱唱歌，有的爱跳舞，有的爱画画，有的爱讲故事，还有的爱下棋。谁能把自己的爱好大声地向大家介绍一下？　（1）起来介绍。现在请小朋友把自己的姓名、家住哪里，自己

4、喜欢什么连起来讲给全班小朋友听。讲的时候人要站正，声音要响亮，说话要清楚，用普通话讲。（请预先准备好的同学先讲，教师评议）。　（2）“开头车”介绍，比比哪列火车开得好。　3、课堂小结　四、说、演、练，体会情感　早晨，如果老师或同学见到你问“你早”，你应该怎样回答？平时见到老师或同学应该怎么说呢？放学了，怎么和老师、同学道别？　1、报名说一说　2、创设情境，进行表演　五、课堂总结　今天，我们知道了自己是××学校.一（×）班的小学生，在学校里，老师教我们学文化，学做人的道理，老师爱小朋友，小朋友也爱老师。我们每天见到老师都要问好，同学之间也要讲文明、讲礼貌，团结在一起快乐地学习。

5、4教学活动：成为了光荣的小学生了，老师想采访一下同学们：上学这些日子，你的心情怎样？那大家还记得第一天背着小书包和爸爸妈妈一起到学校报到的情景吗？老师这正好有你们当时报到的一组照片，请看。教师播放照片。照片中，有的小朋友笑声不断，而有的小朋友却嘟囔着小嘴，拉着爸爸妈妈的手，不愿离开，甚至有小朋友哭着要找爸爸妈妈，老师想问问你们，开学第一天，你有什么样的感受呢。——高兴、快乐、兴奋。为什么？——紧张、害怕。害怕什么？——老师、陌生的环境、陌生的同学来到陌生的环境，面对陌生的老师和同学，有紧张、害怕的心理是正常的，那你们现在还害怕吗？很好！孩子们，请看视频。师：（伴随着舒缓的音乐

6、）孩子们，想象着这样的画面，心情怎样？让我们快乐的喊出：“我快乐，我是小学生！我自豪，我是小学生。”作业设计：1、正确的背诵《上学歌》给爸爸妈妈听。背完后，可以和爸爸妈妈一起唱。2、画一画自己美丽的学校。4