走进格言天地.ppt

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1、奥运格言走进格言天地我会找——找出同一类格言1.勿以善小而不为，勿以恶小而为之。2.理想是人生的太阳。3.少壮不努力，老大徒伤悲。4.书读百遍，其义自现。5.己所不欲，勿施于人。6.读书破万卷，下笔如有神。7.一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。8.生活中没有理想的人，是可怜的人。格言橱窗我会找——找出同一类格言1.勿以善小而不为，勿以恶小而为之。（品行）2.理想是人生的太阳。（理想）3.少壮不努力，老大徒伤悲。（惜时）4.书读百遍，其义自现。（学习）5.己所不欲，勿施于人。（品行）6.读书破万卷，下笔如有神。（学习）7.一寸光阴一

2、寸金，寸金难买寸光阴。（惜时）8.生活中没有理想的人，是可怜的人。（理想）格言橱窗我会背——背出你喜欢的格言格言展览室我会用——恰当地运用格言1.在日常生活中人们时常运用格言来劝谏别人。遇到下面的这些情景，用上哪句格言更恰当呢？（1）时间对每个人来说都是极其珍贵的，可是王刚就不这么认为，每当看到他沉迷于各种游乐时，我真想对他说——莫等闲，白了少年头，空悲切。格言活动室我会用——恰当地运用格言1.在日常生活中人们时常运用格言来劝谏别人。遇到下面的这些情景，用上哪句格言更恰当呢？（2）当我在餐厅看到有的同学把大量的剩菜剩饭倒掉时

3、，我会对他们说——节约光荣，浪费可耻。格言活动室我会用——恰当地运用格言1.在日常生活中人们时常运用格言来劝谏别人。遇到下面的这些情景，用上哪句格言更恰当呢？（3）王小刚看了许多的课外书，写的文章也很精彩，我要用这句格言来赞美他——读书破万卷，下笔如有神。格言活动室我会用——恰当地运用格言1.在日常生活中人们时常运用格言来劝谏别人。遇到下面的这些情景，用上哪句格言更恰当呢？（4）陈小芳学习成绩不错，可最近她经常在同学面前夸耀自己，老师知道后，语重心长地对他说——虚心使人进步，骄傲使人落后。格言活动室我会用——恰当地运用格言2.根

4、据下列情景，填写合适的格言：(1)我们的老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗“，”，强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有自己的个性。格言活动室智慧角我会用——恰当地运用格言2.根据下列情景，填写合适的格言：(1)我们的老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”，强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有自己的个性。格言活动室智慧角我会用——恰当地运用格言2.根据下列情景，填写合适的格言：(2)在写

5、作文时，我们有时无从下笔，经过冥思苦想，突然间文思泉涌，真可谓:“，”智慧角格言活动室我会用——恰当地运用格言2.根据下列情景，填写合适的格言：(2)在写作文时，我们有时无从下笔，经过冥思苦想，突然间文思泉涌，真可谓:“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”智慧角格言活动室我会用——恰当地运用格言2.根据下列情景，填写合适的格言：(3)当我们回忆起母爱，要报答母亲的养育之恩时，我们很自然地吟诵起：，。智慧角格言活动室我会用——恰当地运用格言2.根据下列情景，填写合适的格言：(3)当我们回忆起母爱，要报答母亲的养育之恩时，我们很自然地吟

6、诵起：谁言寸草心，报得三春晖。智慧角格言活动室我会用——恰当地运用格言2.根据下列情景，填写合适的格言：（4）常言道：。吸取了失败的教训，经过努力，我终于获得了成功。智慧角格言活动室我会用——恰当地运用格言2.根据下列情景，填写合适的格言：（4）常言道：失败乃成功之母。吸取了失败的教训，经过努力，我终于获得了成功。格言活动室我会用——恰当地运用格言2.根据下列情景，填写合适的格言：（5）如果你的好朋友学习很刻苦，整天把自己关在家里读书，你想对他说：“”智慧角格言活动室我会用——恰当地运用格言2.根据下列情景，填写合适的格言：（5

7、）如果你的好朋友学习很刻苦，整天把自己关在家里读书，你想对他说：“不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。”智慧角格言活动室我会用——恰当地运用格言2.根据下列情景，填写合适的格言：（6）市里要举行小学生作文比赛，我对自己没有太大的信心，不敢报名。老师劝导我：“”错过了这次机会，你会后悔莫及的！”智慧角格言活动室我会用——恰当地运用格言2.根据下列情景，填写合适的格言：（6）市里要举行小学生作文比赛，我对自己没有太大的信心，不敢报名。老师劝导我：“机不可失，时不再来”错过了这次机会，你会后悔莫及的！”智慧角格言活动室我会

8、用——恰当地运用格言3.给学校的功能室，选择一些合适的格言进行装饰。（1）图书阅览室：（2）学校食堂：（3）体育室：（4）实验室：我会用——恰当地运用格言3.给学校的功能室，选择一些合适的格言进行装饰。（1）图书阅览室：学习时的苦痛是暂时的，未学到的苦痛是终生的