人教版小学语文一年级上册自己去吧 (14).doc

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1、自己去吧（第二课时）执教者：枫树山南屏锦源小学刘立娟【教学目标】１、知识与技能：熟识生字词，正确、流利地朗读课文，能进行说话的表达。２、过程与方法：通过反复朗读体会小鸭、小鹰不怕困难、独立自主的精神。　　３、情感态度价值观：懂得从小要独立自主、不怕困难，不依赖父母。【教学重点】练习读课文、说话表达训练。【教学难点】领悟小鸭和小鹰遇到了哪些困难，是怎么克服的。【教学准备】课件动物头饰、贴画【教学过程】一、导入课题，学写生字。孩子们,今天我们继续学习第14课《自己去吧》。谁来读课题？嗯,昨天你学得很认真,平舌音和轻声音节都注意了，还有谁想读读？这样读真好听，

2、来,我们都来这样认认真真地读准课题。1.“自己”在哪？用手指一指。“自、己”这两个字是要写的字。2.“自”很简单，有什么好办法记住它？（撇加目、白加横）（师边说边板书：先写一撇在竖中线线上，再写一个目。）3.“己”有点难，亮起眼睛，仔细观察，观察之前，先背背口诀吧：数一数有几画，看一看找起笔，找一找看关键。怎么把己字写好呢？（“己”的笔顺是怎么样的？横折、横、竖弯钩。）好，数数有几画，你一下就数清了笔画，真棒！竖弯钩在哪里起笔？竖弯钩与横要相接,而且竖不能出头。看看找起笔，是的，这很重要！嗯，找找看关键，（主笔要舒展哦，看，竖弯钩一定要弯出来，超出上面的

3、横折）你找到了关键，待会儿一定会写得很漂亮！金手指——(全班书空,老师书写。)4.请大家把书翻到113页，这两个字描红一个写一个。老师提醒你，先仔细看清楚再写。注意脚放平，身要正，做到一拳、一尺、一寸。哎，写得真漂亮！二、复习检测，分享交流。１、那老师再考考大家，昨天学过的生字词语，大家还记得吗？来，和它们打声招呼吧。小火车谁来开？好，你们来！我们的火车会拐弯。（读错了，请孩子教，读对了，全班齐读一次。）２、词语读好了，课文读得怎样呢？谁能展示一下？(请两人)（请两个孩子评价下）（像这样不加一个字，不漏一个字，不错一个字，就是读得正确）（嗯，不打一个盹儿

4、，就是读得流利啊！）（哇！）听了他们的朗读，你知道这篇课文里都有哪些小动物？它们做了什么?最后学会了没有？（板书贴小鸭、小鹰图片两组。）现在就让我们一起去看看，小鸭和小鹰是怎么学会的呢，请大家自由读课文，把课文读得正确、流利。三、角色朗读，配音表演。（一）：小鸭与鸭妈妈对话。１、体验小鸭角色：妈妈，您带我去游泳好吗？好了，小鸭是怎么学会游泳的呢？看看课文的插图。谁能读得更好？指名读。读读小鸭的话。谁能像他那样也问问鸭妈妈？小鸭对妈妈说话用“您”，你记得您字怎么写吗？把你放在心上就是“您”，多有礼貌的小鸭!你坐得最端正了，你也来试试？随机范读。师：我就是鸭

5、妈妈，小鸭子，问问我吧！我就是鸭妈妈，小鸭子们，问问我吧！（学生齐读小鸭的话）2、教师范读“鸭妈妈”的话，强调读“不深”“自己”。师：这句话不难，自己读吧！谁能当好鸭妈妈？“不深”就是——-（浅） 是的，深的反义词就是—— 都跟水有关系，所以是三点水旁。明理。让我们一起来读读这句话。鸭妈妈的话，你懂了吗？指名多人讲。再次齐读。3.分角色读。现在我们合作来演一演小鸭和鸭妈妈，男孩子读第一句，女孩子读第二句，全班高兴地读第三句。（二）：小鹰与鹰妈妈对话。1.故事中的小鹰是怎么说的？（指名说）读（2）鹰妈妈是怎么回答的？（自己小声读）怎样才能读好鹰妈妈的话？（

6、指名读）（3）从鹰妈妈的话里，你知道了什么？2.分角色朗读、表演（1）对话朗读现在我们同桌合作来演一演小鹰和鹰妈妈，一人当小鹰，一人当鹰妈妈，看哪一对同桌演得最像。提醒：可以看看课文的插图。（2）表演对话，其他同学注意认真看，待会儿请你当小老师评一评。5、齐读全文、练习背诵：同学们在读的时候，我发现很多孩子都做了动作，这样吧，我们都站起来读一读，你可以尽情做动作！小朋友们不仅读得很美，动作做得也很美。（二）画面配音及表演：1、说一说：昨天放学后，班上一位小朋友问我一个问题，我觉得很有意思，现在我来代替他问问大家：过了几天，小鸭学会了游泳。过了几天，小鹰学

7、会了飞翔。是不是这么简单？对，其实它们在学习的过程中遇到了许多的困难，它们会遇到哪些困难，又到底是怎么战胜的？有谁知道吗？大家读得好也说的好，老师太高兴了，我现在要奖励大家看一部很特别的动画片哦。想不想看？这部动画片和我们平时看的有什么不同？那我们帮动物们说说话，好吗？现在知道了吧，读好课文还能当动画片里的演员呢！2、谁愿意和我来合作，给第一部动画片配音？请你吧，你来给小鸭配音好不好？请你吧，你来给鸭妈妈配音好不好？带上头饰。哦，刚才同学们看到小鸭学游泳遇到了很多困难，呆会儿配音的时候老师可用到里面去了。你可要注意听哟。师：第一部：小鸭学游泳。今天的天气

8、特别好，小鸭和鸭妈妈来到小溪边草地上散步，小鸭子一个人走在前面，这时从远处传来了